Diferencia entre revisiones de «Educación ambiental»

De Neotrópicos, plataforma colaborativa.
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[[Imagen:Salida de la escuela.png|250px|thumb|left|<small>La salida de los escolares</small>]]
[[Imagen:La_escuela.png|250px|thumb|left|<small>Escuela ''El Garcero'', vista frontal</small>]]
[[Imagen:Dispersadora de semillas.png|250px|thumb|left|<small>Dispersadora de semillas</small>]]
[[Imagen:En la biblioteca.png|250px|thumb|left|<small>En la biblioteca</small>]]
<br style="clear:both;">
==Antecedentes==
==Antecedentes==
* Reseña histórica del proyecto de educación ambiental de Neotrópicos/OED
* Reseña histórica del proyecto de ''educación ambiental'' de Neotrópicos/OED
** Las prácticas de los estudiantes de 10° y 11° del [[Colegio Ecológico Tomás Herrera Cantillo]] de [[Peñoncito]], [[Magdalena]] en 1991-92, coordinador [[usuario:Lfmoreno|Luis Francisco Moreno Bernal]]
** Las prácticas de los estudiantes de 10° y 11° del [[Colegio Ecológico Tomás Herrera Cantillo]] de [[Peñoncito]], [[Magdalena]] en 1991-92, coordinador [[usuario:Lfmoreno|Luis Francisco Moreno Bernal]]
** Las prácticas estudiantiles de extensión con estudiantes de primaria y secundaria de varios colegios de [[Mompox]] en 1993-95 y otros de la región de [[Reserva Natural El Garcero|El Garcero]], coordinador [[usuario:Gsilva|Guillermo Silva Pérez]]
** Las prácticas estudiantiles de extensión con estudiantes de primaria y secundaria de varios colegios de [[Mompox]] en 1993-95 y otros de la región de [[Reserva Natural El Garcero|El Garcero]], coordinador [[usuario:Gsilva|Guillermo Silva Pérez]]
** El proyecto de educación ambiental durante el período de [[usuario:MGarcia|Marilín García]] y [[usuario:Ncastrillo|Nazario Castrillo]] y posteriormente bajo la coordinación de [[usuario:Rdvivas|Ruben Darío Vivas Tamayo]] 1996-1997
** El proyecto de educación ambiental durante el período de [[usuario:MGarcia|Marilín García]] y [[usuario:Ncastrillo|Nazario Castrillo]] y posteriormente bajo la coordinación de [[usuario:Rdvivas|Ruben Darío Vivas Tamayo]] 1996-1997
** Evolución y status actual del proyecto de educación ambiental: establecimiento y desarrollo de la Escuela El Garcero
** Evolución y status actual del proyecto de educación ambiental: establecimiento y desarrollo de la [[Escuela El Garcero]]
** Intentos de desarrollo de los componentes de educación de adultos y de entrenamiento de maestros
** Intentos de desarrollo de los componentes de educación de adultos y de entrenamiento de maestros
** El imposible de elaborar PEI!
** Proyecto de educación ambiental 2000 ([[usuario:ALehnert|Andreas Lehnert]], [[usuario:Jaime Badel|Jaime Badel]], [[usuario:Madiaz|Miguel Ángel Díaz]], [[usuario:Rpacheco|Rocío Pacheco]])
** Continuación de actividades de educación ambiental 2001-2003, mejoramiento de materiales y ayudas didácticas ( [[usuario:Rpacheco| Rocío Pacheco]], [[usuario:Madiaz|Miguel Ángel Díaz]]).
** Elaboración del ''[[Manual de convivencia]]'', ''[[Plan de asignaturas]]'', ''[[Proyecto Escolar Institucional|PEI]]'', ([[usuario:Rpacheco|Rocío Pacheco]], [[usuario:Epedrozo|Emel Pedrozo]], [[usuario:Lbetancour|Luis Betancour]])
** Cambios en ''políticas nacionales de educación'': Escuela El Garcero sin maestros.


==Escuela El Garcero==
==Escuela El Garcero==
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*Escolares (año por año desde 1996)
*Escolares (año por año desde 1996)
*La Biblioteca ''in memoriam'' [[Hernán Lozano Castañeda]]
*La Biblioteca ''in memoriam'' [[Hernán Lozano Castañeda]]
*[['''Plan Padrino''']], (patrocinio de escolares por personas solventes externas, amigas de Neotrópicos); concepto formulado por [[usuario:Rpacheco|Rocío Pacheco Valbuena]] y [[usuario:Madiaz|Miguel Ángel Díaz Rubiano]]
*[[Plan padrino|'''Plan Padrino''']], (patrocinio de escolares por personas solventes externas, amigas de Neotrópicos); concepto formulado por [[usuario:Rpacheco|Rocío Pacheco Valbuena]] y [[usuario:Madiaz|Miguel Ángel Díaz Rubiano]]
*Otros colaboradores ocasionales: Pablo Lozano, Robinson XYZ, Marcela Bernal, Nelly Vásquez Martínez, Katerine Castro Martínez.
*Otros colaboradores ocasionales: [[usuario:Plozano|Pablo Lozano]], [[usuario:Rbotero|Robinson Botero]], [[usuario:Mbernal|Marcela Bernal]], [[usuario:Nvasquez|Nelly Vásquez Martínez]], [[usuario:Kcastro|Katerine Castro Martínez]].
*Apoyo de [[Hatillo de Loba]] (maestros)
*Apoyo de [[Hatillo de Loba]] (maestros)
*Apoyo de [[Reforestadora San Sebastián]]
*Apoyo de [[Reforestadora San Sebastián]]
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**el transporte de escolares  
**el transporte de escolares  
**la merienda y refrigerio, el apoyo del [http://www.icbf.gov.co Bienestar Familiar]
**la merienda y refrigerio, el apoyo del [http://www.icbf.gov.co Bienestar Familiar]
**impredecibilidad del apoyo y patrocinio de Hatillo de Loba, etc.
**impredecibilidad del apoyo y patrocinio de [[Hatillo de Loba]], etc.


==Nuevas inciativas de apoyo al proyecto de educación ambiental==
==Nuevas inciativas de apoyo al proyecto de educación ambiental==
El nuevo concepto propuesto por [[usuario:Edister|Emil Dister]] es la formulación de proyectos pequeños, de corta duración, concretos que requieran recursos fiancieros limitados, fáciles de obtener mediante la red de apoyo del [http://www.auen.uni-karlsruhe.de/ Instituto de Planicies Fluviales de la Universidad de Karlsruhe] y de otros colaboradores institucionales, v. gr., [http://www.earthlink.de/ Red por el hombre y la naturaleza]
El nuevo concepto propuesto por [[usuario:Edister|Emil Dister]] es la formulación de proyectos pequeños, de corta duración, concretos que requieran recursos fiancieros limitados, fáciles de obtener mediante la red de apoyo del [http://www.auen.uni-karlsruhe.de/ Instituto de Planicies Fluviales de la Universidad de Karlsruhe] y de otros colaboradores institucionales, v. gr., [http://www.earthlink.de/ Red por el hombre y la naturaleza]
#[[Página web]] Financiación para pago de servidor para [[Portada|Wiki (este portal)]] y para rediseño y actualización de la página web de [http://www.neotropicos.org Neotrópicos] (pago a [[usuario:WikiSysop|Luzmilia Sotelo Saiz, administradora del sistema]])
#'''Página web'''. Financiación para pago de servidor para [[Portada|Wiki (este portal)]] y para rediseño y actualización de la página web de [http://www.neotropicos.org Neotrópicos] (pago a [[usuario:WikiSysop|Luzmilia Sotelo Saiz, administradora del sistema]]) quien desarrolló este portal y le da mantenimiento.
#Financiación para reparación y mantenimiento de aproximadamente 8 km de cercas en los linderos de [[Reserva Natural El Garcero|El Garcero]]
#'''Cercas'''. Financiación para reparación y mantenimiento de aproximadamente 8 km de cercas en los linderos de [[Reserva Natural El Garcero|El Garcero]]
#Financiación para pagar el personal docente de la [[Escuela El Garcero]] (un rector de medio tiempo, dos maestros, una bibliotecaria)
#'''Maestros'''. Financiación para pagar el personal docente de la [[Escuela El Garcero]] (un rector de medio tiempo, dos maestros, una bibliotecaria)
#Elaboración de una cartilla de lectura y escritua para los niños de la Escuela El Garcero, puede ser combinada con matemáticas. Énfasis en temas de animales y plantas de la [[Depresión Momposina]]. Modelo a imitar: cartilla venezolana de primeras letras, un facsimil ha circulado en Neotrópicos.
#'''Material didáctico'''. Elaboración de una cartilla de lectura y escritua para los niños de la Escuela El Garcero, puede ser combinada con matemáticas. Énfasis en temas de animales y plantas de la [[Depresión Momposina]]. Modelo a imitar: cartilla venezolana de primeras letras, un facsimil ha circulado en Neotrópicos.
#Amoblamiento para la Escuela El Garcero
#'''Amoblamiento'''. Pupitres, sillas, escritorios, mesas de comedor, etc. para la Escuela El Garcero
#Unimog: consecución de repuestos (frenos, sistema hidráulico, embague, luces) y accesorios para faenas agrícolas y otras a través de [http://www.mercedes-benz.de/content/germany/mpc/mpc_germany_website/de/home_mpc/unimog.html Daimler - Benz], donante inicial del Unimog
#'''Unimog'''. consecución de repuestos (frenos, sistema hidráulico, embague, luces) y accesorios para faenas agrícolas y otras a través de [http://www.mercedes-benz.de/content/germany/mpc/mpc_germany_website/de/home_mpc/unimog.html Daimler - Benz], donante inicial del Unimog
#Camioneta o camioncito de estacas para El Garcero y para movilización de escolares
#'''Transporte'''. Camioneta o camioncito de estacas para El Garcero y para movilización de escolares
#Financiación para excursión escolar de los niños de la Escuela El Garcero a Mompox, a Cartagena, a Bogotá
#'''Excursiones escolares'''. Financiación para excursión escolar de los niños de la Escuela El Garcero a Mompox, a Cartagena, a Bogotá
#Sostenibilidad de la reserva mediante la comercialización de peces levantados en los predios de la reserva
#'''Ingresos financieros'''. Sostenibilidad de la reserva mediante la comercialización de peces levantados en los predios de la reserva


==Otras alternativas financieras pequeñas==  
==Otras alternativas financieras pequeñas==  


A continuación se presentan algunas ideas complementarias para obtención de recursos financieros adicionales para el proyecto de educación ambiental, discutidas durante la visita del Prof. Dr. Emil Dister, director del [http://www.auen.uni-karlsruhe.de Instituto de Planicies Fluviales] a la región Mompox (17.01.2005 - 25.01.05), en compañia de [[usuario:Lmotalvaro|Luz Mayury Otálvaro Mesa]] y de [[usuario:Lcgarcia|Luis Carlos García Lozano]]
A continuación se presentan algunas ideas complementarias para obtención de recursos financieros adicionales para el proyecto de educación ambiental, discutidas durante la visita del [[usuario:Edister|Prof. Dr. Emil Dister]], director del [http://www.auen.uni-karlsruhe.de Instituto de Planicies Fluviales] a la región Mompox (17.01.2005 - 25.01.05), en compañía de [[usuario:Lmotalvaro|Luz Mayury Otálvaro Mesa]] y de [[usuario:Lcgarcia|Luis Carlos García Lozano]]


1. '''Cooperación con [http://www.aeci.es/9%2Dproyectos/patrimoniocultural/proyectos/html/includes/ficha.asp?id_pry=33 Escuela Taller de Mompox]''', patrocinada por la [http://www.aeci.es/ Agencia Española de Cooperación Técnica Internacional]''' ('''AECI''') (ver [http://www.presidencia.gov.co/cne/diciembre/06/26122002.htm comentarios] sobre Escuela Taller de Mompox).
1. '''Cooperación con [http://www.aeci.es/9%2Dproyectos/patrimoniocultural/proyectos/html/includes/ficha.asp?id_pry=33 Escuela Taller de Mompox]''', patrocinada por la [http://www.aeci.es/ Agencia Española de Cooperación Técnica Internacional]''' ('''AECI''') (ver [http://www.presidencia.gov.co/cne/diciembre/06/26122002.htm comentarios] sobre Escuela Taller de Mompox).


[[usuario:Lmotalvaro|Luz Mayury Otálvaro Mesa]] retomó la idea -discutida por ella con personal de la Escuela Taller de Mompox en 2004- de compartir la casa de la fundación en Mompox con Escuela Taller de Mompox, con mirras a lograr su restauración y compartir los costos de mantenimento.  El 22.01.2005 en :reunión en el Hostal Doña Manuela, el arquitecto Alvaro Castro, director de la Escuela Taller de Mompox y [[usuario:Lmotalvaro|Luz Mayury Otálvaro Mesa]] y [[usuario:Lcgarcia|Luis Carlos García Lozano]] de Neotrópicos plantearon la posibilidad de celebrar un convenio entre la Escuela Taller de Mompox y [[http://www.neotropicos.org|Neotrópicos]] para canalizar apoyo institucional y finaciero de AECI que permita la eventual restauración de la casa en el marco de las prácticas de los alummnos de la Escuela Taller.  
[[usuario:Lmotalvaro|Luz Mayury Otálvaro Mesa]] retomó la idea -discutida por ella con personal de la Escuela Taller de Mompox en 2004- de compartir la casa de la fundación en Mompox con Escuela Taller de Mompox, con mirras a lograr su restauración y compartir los costos de mantenimento.  El 22.01.2005 en :reunión en el Hostal Doña Manuela, el arquitecto Alvaro Castro, director de la Escuela Taller de Mompox y [[usuario:Lmotalvaro|Luz Mayury Otálvaro Mesa]] y [[usuario:Lcgarcia|Luis Carlos García Lozano]] de Neotrópicos plantearon la posibilidad de celebrar un convenio entre la Escuela Taller de Mompox y [[http://www.neotropicos.org|Neotrópicos]] para canalizar apoyo institucional y finaciero de AECI que permita la eventual restauración de la casa en el marco de las prácticas de los alummnos de la Escuela Taller.  
Alvaro Castro ha discutido someramente estas ideas con el Sr. Luis Villanueva, coordinador de proyectos de la AECI en Colombia y manifiesta que hay recpetividad y buenas posibilidades de cooperación. Para avanzar en esto Neotrópicos propuso la rfealización de un video corto acerca de las tradiciones artesanales de Mompox, (orfebrería, alfarería, herrería y forja, etc.), de los viejos maestros momposinos y  el papel desempeñado por la Escuela Taller en su conservación; esta idea que fue bien acogida. (alvarocastro@comcel.net)
 
Alvaro Castro ha discutido someramente estas ideas con el Sr. Luis Villanueva, coordinador de proyectos de la AECI en Colombia y manifiesta que hay recpetividad y buenas posibilidades de cooperación. Para avanzar en esto Neotrópicos propuso la rfealización de un video corto acerca de las tradiciones artesanales de Mompox, (orfebrería, alfarería, herrería y forja, etc.), de los viejos maestros momposinos y  el papel desempeñado por la Escuela Taller en su conservación; esta idea que fue bien acogida. (alvarocastro@delfin.ws )
 
A comienzos de julio la ''Escuela Taller de Mompox'' sometió a consideración de Neotrópicos una propuesta de convenio mediante el cual la ETM usaría durante 5 años, para sus labores docentes, la casa de la fundación en Mompox a cambio de efectuar las restauración de la misma y las reparaciones y mejoras que amerite. Actualmente la ''Escuela Taller de Mompox'' estudia una contra-propuesta de Neotrópicos en la cual se plantea (i) la necesidad de acordar un plan previo de restauración (ii) reservar para Neotrópicos el uso del los salones del frente y del salón de los computadores; (iii) y asumir los cargos fijos de los servicios públicos (energía, agua, saneamiento), los gastos variables serían a cargo de la Escuela Taller de Mompox.
 


2. '''Proyecto de aprovechamiento turístico de ciénaga de Pijiño con particiapación ciudadana'''.
2. '''Proyecto de aprovechamiento turístico de ciénaga de Pijiño con particiapación ciudadana'''.
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3. '''Cooperación con Diego Duque Beleño'''
3. '''Cooperación con Diego Duque Beleño'''
De mucho tiempo atrás Diego Duque Beleño y su familia han sido excelentes colaboradores de Neotrópicos (su papá, Diego Antonio Duque Ramos, fallecido el 29.07.1999, acompaño a LCGL en innumerables recorridos por la Depresión Momposina y lo aconsejó y asistió de mil formas en las negociaciones que culminaron con la compra de [[La Floresta]] y [[La Buenaventura]]). En visita a la finca [[El Principio]], propiedad de Diego Duque hijo, en San Sebastián de Buenavista, el pasado 23.01.05, éste propuso a Neotrópicos la venta de servicios del Unimog de propiedad de la fundación, como tractor para faenas agrícolas. El tema se discutió en Medellín, la directora [[Debriceño|Deyanira Briceño Mateus]], conceptúa que se puede proponer una tartifa de alquiler fija (diaria, semanal o mensual) a Diego Duque, como intermediario, quien a su vez alquilaría el Unimog a los usuarios a las tarifas que le sean convenientes. Los gastos de operación correrían por parte de Diego Duque y los de mantenimiento a cargo de Neotrópicos. Puesto que el Unimog actualmente requiere reparación, se solicitó a Diego Duque concretar una oferta que incluya la tarifa (diaria, semanal o mensual) y los costos de reparación. Diego Duque, impaciente como siempre, ya reparó el Unimog y tiene clientes vistos para varios trabajos no agrícolas, en unos pocos días a partir de la fecha (17.04.2005), concretará una oferta.  
De mucho tiempo atrás Diego Duque Beleño y su familia han sido excelentes colaboradores de Neotrópicos (su papá, Diego Antonio Duque Ramos, fallecido el 29.07.1999, acompaño a LCGL en innumerables recorridos por la Depresión Momposina y lo aconsejó y asistió de mil formas en las negociaciones que culminaron con la compra de [[La Floresta]] y [[La Buenaventura]]). En visita a la finca [[El Principio]], propiedad de Diego Duque hijo, en San Sebastián de Buenavista, el pasado 23.01.05, eeste propuso a Neotrópicos la venta de servicios del Unimog de propiedad de la fundación, como tractor para faenas agrícolas. El tema se discutió en Medellín, la directora [[usuario:Debriceno|Deyanira Briceño Mateus]], conceptúa que se puede proponer una tartifa de alquiler fija (diaria, semanal o mensual) a Diego Duque, como intermediario, quien a su vez alquilaría el Unimog a los usuarios a las tarifas que le sean convenientes. Los gastos de operación correrían por parte de Diego Duque y los de mantenimiento a cargo de Neotrópicos. Puesto que el Unimog actualmente requiere reparación, se solicitó a Diego Duque concretar una oferta que incluya la tarifa (diaria, semanal o mensual) y los costos de reparación. Diego Duque, impaciente como siempre, ya reparó el Unimog y tiene clientes vistos para varios trabajos no agrcolas, en unos pocos días a partir de la fecha (17.04.2005), concretará una oferta.  
Un punto importante de tener en cuenta para viabilizar el alquiler del Unimog es la disponibilidad de implementos agrícolas: arado y rastrillo; su alto costo de compra limita las posibilidades actualmente; se pueden alquilar pero esto obliga a reducir las tarifas de alquiler. Es por esta razón que el apoyo de los colaboradores en Alemania [[usuario:Edister|Prof. Dr. Emil Dister]], [[PObrdlik|Dr. Petr Obrdlik]], [[usuario:Bhenselmann|Bernhard Henselmann]], para conseguir apoyo al proyecto de implementos del Unimog, citado arriba, es crucial.
Un punto importante de tener en cuenta para viabilizar el alquiler del Unimog es la disponibilidad de implementos agrícolas: arado y rastrillo; su alto costo de compra limita las posibilidades actualmente; se pueden alquilar pero esto obliga a reducir las tarifas de alquiler. Es por esta razón que el apoyo de los colaboradores en Alemania [[usuario:Edister|Prof. Dr. Emil Dister]], [[PObrdlik|Dr. Petr Obrdlik]], [[usuario:Bhenselmann|Bernhard Henselmann]], para conseguir apoyo al proyecto de implementos del Unimog, citado arriba, es crucial.


Por otra parte, se discutió con Diego Duque la posibilidad de implementar un proyecto conjunto de cría de bocachicos y bagres en la [[Reserva Natural El Garcero]], semejante al que él desarrolla en su finca.
Por otra parte, se discutió con Diego Duque la posibilidad de implementar un proyecto conjunto de cría de bocachicos y bagres en la [[Reserva Natural El Garcero]], semejante al que él desarrolla en su finca.
==Convocatoria de [http://www.unionfenosa.es/ShowContent.do?contenido=RSC_04_02_01_01 Unión Fenosa]==
Por recomendación de [[usuario:Idpineda|Iván Darío Pineda Londoño]] se hace un llamado a los colaboradores de Neotrópicos para que contribuyan en el acopio de información y materiales para la formulación del proyecto de Educación Ambiental de Neotrópicos. Neotrópicos quiere concursar en la convocatoria del ''día solidario'', una inciativa de los empleados de Unión Fenosa. Para instrucciones acerca de como colaborar, por favor visite la [[Discusi%C3%B3n:Educaci%C3%B3n_Ambiental|página de discusión de este artículo]]
A continuación se transcribe la convocatoria de 2005 para el Día Solidario de los empleados de Unión Fenosa. Esta se puede obtener de [http://www.unionfenosa.es/ShowContent.do?contenido=RSC_04_02_01_02_01&audiencia=1 la página web del día solidario]
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===<font color ="green">Día Solidario convoca ayudas para proyectos sociales en Colombia===
[[Categoría:OED educación ambiental]]
La Asociación "Día Solidario" de UNION FENOSA entiende que uno de los pilares básicos para el desarrollo de los pueblos está en la formación de la infancia y la juventud. La presente convocatoria está dotada para un único proyecto y con un costo total de aproximadamente 300.000 dólares.</font>
====<font color ="green">Modalidad====
Promoción, acceso y permanencia en las escuelas a cualquier nivel de los ciclos formativos, para la infancia y juventud en Colombia.</font>
====<font color ="green">Entidades solicitantes====
Las entidades solicitantes deberán cumplir los siguientes requisitos:
- Estar legalmente constituidas con personalidad jurídica y capacidad de obrar.
- Carácter no lucrativo
- Solvencia de la entidad receptora: aportar probada experiencia en el país en el que esta operando.</font>
====<font color ="green">Criterios de valoración====
Los proyectos candidatos se valorarán, entre otros, teniendo en cuenta los siguientes criterios:
- Creatividad e innovación
- Desarrollo en las áreas geográficas donde UNION FENOSA esté presente
- Viabilidad técnica, económica y de gestión
- Impacto social
- Proyección y viabilidad a medio plazo. El proyecto no podrá tener una duración superior a seis años</font>
====<font color ="green">Forma y plazo de presentación de candidaturas====
El plazo de presentación de las solicitudes finaliza 2 meses después de publicarse el anuncio.
El formulario para presentar la candidatura se podrá solicitar a diasolidario@unionfenosa.es o llamando al teléfono (91) 210 20 00, ext. 40053, persona de contacto Inmaculada Lorigados.
 
Las solicitudes se podrán enviar vía correo o bien en la siguiente dirección:
 
:UNION FENOSA SOLUZIONA
:Día Solidario
:Parque Empresarial La Finca
:Pª del Club Deportivo, nº 1, Edificio 4, 2ª planta
:28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)
</font>
Las [http://www.unionfenosa.es/ShowContent.do?contenido=RSC_04_02_01_03_01&audiencia=1 bases del concurso] se pueden obtener del sitio web de Unión Fenosa y se transcriben a continuación.
 
===<font color ="green">DOCUMENTACION PARA FORMALIZAR LA CANDIDATURA</font>===
 
====<font color ="green">1. DATOS IDENTIFICACION DE LA ENTIDAD O PERSONA SOLICITANTE</font>====
:<font color ="green">Nombre ENTIDAD</font> Fundación Neotrópicos
:<font color ="green">Representante Legal (apellidos y nombre):</font> Briceño Mateus, Deyanira Eliana
:<font color ="green">Cargo:</font>Directora
:<font color ="green">NIT de la entidad: </font>800-112753-0
:<font color ="green">Dirección: </font>calle 50 # 38-50, oficina 206, Medellín, Antioquia
:callejón de Santa Bárbara # 1-42, Mompox, Bolívar
:<font color ="green">Teléfonos: </font> +(57 4) 2162339, 2161317, 3170344 (Medellín)
:+(57 5) 6855240 (Mompox)
:<font color ="green">Fax: </font>+(57 4) 2161317
:<font color ="green">E-mail: </font>Deyanira E. Briceño Mateus <dbriceno@neotropicos.org>
:Luis Carlos García Lozano <cgarcia@neotropicos.org>
:<font color ="green">Memoria explicativa de los medios personales, materiales e infraestructura con que cuenta la entidad para realizar la actividad propuesta</font>Infraestructura
Neotrópicos cuenta con la Reserva Natural El Garcero, adquirida a finales de 1991; fragmento multihábitat de planicie aluvial, ca. 500 ha, sobre el brazo de Mompox, unos 50 km  aguas arriba de esta legendaria ciudad y conectada con ella por un carreteable utilizable todo el año, declarada reserva natural de la sociedad civil según resolución No. Xxxx del Ministerio del Medio Ambiente.
En la reserva se encuentra ubicada la Escuela El Garcero construida entre 1994 y 1995, con el fin de crear un grupo básico de pioneros en la función de protección del medio ambiente. Con un área total construida de 500 m2, la edificación esta construida con madera, bloques y columnas de material, cubierta por un techo de palma amarga típico de la región, cuenta con cuatro aulas, en el altillo un área que puede funcionar como dormitorio para 20 niños, una cocina, baños para niños y baños niñas con sus respectivas duchas, pozo séptico, tanque elevado para almacenamiento de agua proveniente de un pozo perforado, zonas verdes para recreación al aire libre, un pequeño parque de madera. Se cuenta también con una biblioteca que contiene cerca de 3.000 libros..
 
Materiales
La escuela cuenta con el siguiente mobiliario:
- Cincuenta sillas para niños, con estructura de madera y tejidos de mimbre.
- Cincuenta mesas de madera, de forma trapezoide para acoplarlas en diferentes formas según los requerimientos (trabajo individual o en grupos de varios tamaños).
- Una máquina de escribir manual.
- Un televisor a color de 24 pulgadas.
- Un equipo de vídeo formato VHS.
- Una grabadora para CD y cassettes, con micrófono.
- Un proyector de diapositivas (filminas).
- Un proyector de acetatos o transparencias
- Una planta eléctrica a gasolina, con capacidad de generación de 2,5 horas por tanque.
- Enseres de cocina (bandejas, ollas, platos, vasos, cucharones, cucharas, sartenes...).
- Cassettes de audio (canciones infantiles y del folklore) y vídeo (películas de temáticas ambientales y didácticas).
Cuenta con tres mil libros de consultas y algunos implementos como: mapas, láminas didácticas, juegos, instrumentos musicales, videos de consulta, implementos deportivos, juegos geométricos, tableros acrílicos.
 
Personal
Para el funcionamiento de la escuela se cuenta con un director, dos profesores, un auxiliar de refrigerios y cocina quien es la persona encargada de preparar y repartir refrigerios, y dos auxiliares de oficios varios y mantenimiento general de la escuela y la reserva.
 
:<font color ="green">Referencia de actividades realizadas con anterioridad, relacionadas con aquellas para la que se presenta y memoria de actividades del último ejercicio </font>Las primeras actividades al respecto se realizaron entre 1994 y 1995, con la construcción de la Escuela El Garcero y la alfabetización de adultos, obreros de la reserva y algunos familiares, con una maestra de La Ribona (caserío más cercano), luego con charlas y recorridos de campo con la participación de personal profesional de Neotrópicos y finalmente con la participación de los obreros en el proceso de documentación de las actividades en la reserva (v. gr., registro de mediciones metereológicas, datos sobre viverización).
Las actividades educativas en la Escuela El Garcero comenzaron en 1996, con 45 niños de la región y dos maestros pagados por el municipio de Hatillo de Loba.  Las actividades escolares se han desarrollado hasta el momento, con diversos altibajos en cuanto a la asistencia de alumnos, dificultades locales en el desplazamiento de los alumnos a la escuela, tardanza en el nombramiento de maestros los cuales fueron suministrados por el municipio hasta el año 2002 y actualmente son suministrados y pagados por Neotrópicos.
Se realizó en febrero de 1996 en Mompox el Simposio río Magdalena: ecología y cultura evento, organizado por Neotrópicos, para celebrar el quinto aniversario. Su objetivo fue analizar los procesos ecológicos del río y la trascendencia de las manifestaciones culturales de sus habitantes. En el participaron los niños de la escuela, sus familiares y gente de Mompox.
En 1997 se desarrolló una actividad de sensibilización ambiental con niños de la escuela y niños vecinos de El Garcero, basada en el seguimiento de la fenología de árboles y arbustos de la reserva y su relación con los cambios en las condiciones climáticas. Se recolectaron datos sobre 35 especies.
Desde el año 2002 se implementaron prácticas de laboratorio y recorridos en campo, todas relacionadas con el ambiente local (flora, fauna, ecología) y un componente de  manualidades, juegos y eventos sociales con participación directa de los asistentes.
Se han realizado reuniones sobre diversas temáticas (funcionamiento de la escuela, de los problemas de transporte en la región) con los padres de los alumnos y vecinos de la reserva y de La Ribona, una forma de acercamiento con la gente de la región, que ayuda al aprendizaje de los niños en el apoyo a las actividades desarrolladas en la escuela.
otros colegios utilizan las instalaciones de la escuela para realizar encuentros de convivencia
La continuidad de varias de las actividades como talleres, simposios, alfabetización de adultos y frecuencia de las reuniones con las personas de la región, no han tenido continuidad debido a la falta de presupuesto y personal, así como a la poca participación y compromiso de entidades locales.
En el año 2004 se desarrollaron las actividades básicas de educación primaria con los niños, no se pudieron realizar actividades extras como talleres con sus familiares, socioculturales, debido a la falta de recursos que solamente permitió cumplir con las actividades básicas.
:
:<font color ="green">Estados financieros</font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por [[debriceno|Deyanira]]'''.
:<font color ="green">Otra documentación adicional que aporte la entidad</font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''.
 
====<font color ="green">2. DATOS DE PRESENTACION DEL PROYECTO</font>====
:<font color ="green">Título del proyecto o Actividad</font> Escuela ambiental El Garcero. Proyecto de educación ambiental asociado a Operación El Dorado
:<font color ="green">Area geográfica: </font> Corregimiento La Ribona, municipio de Hatillo de Loba, Mompox, Bolívar
:<font color ="green">Otras entidades públicas o privadas, españolas o extranjeras, participantes en el proyecto:</font>
:La Escuela Ambiental El Garcero ha contado con el patrocinio parcial, aperiódico de las siguientes entidades:
::[http://www.auen.uni-karlsruhe.de Auen Institut Instituto de Planicies Fluviales de la Universidad de Karlsruhe, Alemania],
::[http://www.earthlink.de Red para el hombrte y la naturaleza, Munich, Alemania],
::[http://www.rastatt.de/ Alcaldía de la Ciudad de Rastatt, Alemania]
 
====<font color ="green">3. DURACION</font>====
:<font color ="green">Fecha prevista de inicio </font> El proyecto se inició en 1996. Financiación solicitada es para tres años, comienza julio 1, 2005
:<font color ="green">Fecha finalización: </font> El proyecto tiene duración indefinida. Financiación solicitada hasta julio31, 2008
:<font color ="green">Periodo total de ejecución (en meses): </font>36
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
 
====<font color ="green">4. FINANCIACION TOTAL</font>====
:<font color ="green">Coste total: </font>
:<font color ="green">Otras aportaciones disponibles: </font>
:<font color ="green">Públicas: </font>
:<font color ="green">Privadas: </font>
:<font color ="green">Local: </font>
 
====<font color ="green">5. DESCRIPCIÓN RESUMIDA DEL PROYECTO</font>====
:<font color ="green">5.1. ANTECEDENTES, CONTEXTO Y JUSTIFICACION </font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''.
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
 
:<font color ="green">5.2. LOGICA E INTERVENCION</font>
::<font color ="green">5.2.1. Objetivo general: </font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
::<font color ="green">5.2.2. Objetivo Específico del Proyecto</font>
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
::<font color ="green">5.2.3. Resultados esperados </font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
::<font color ="green">5.2.4. Relación de actividades previstas y beneficiarios </font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
 
====<font color ="green">6. PROGRAMACION, PRESUPUESTO Y PLAN DE EJECUCION</font>====
:<font color ="green">Adjuntar</font>
:<font color ="green">6.1. Cronograma de actividades </font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''
:<font color ="green">6.2. Desglose Prespuestario desglosado por partidas</font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''
:<font color ="green">6.3. Procedimiento de Ejecución</font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''
::Ver [[Discusión:Educación Ambiental#Nota Jaime Badel, 22.04.05|nota de Jaime Badel]] en página de discusión.
:: <font color ="green"> 6.3.1. Procedimientos de organización interna</font>
::'''Este punto debe ser respondido brevemente por otros usuarios'''

Revisión actual - 23:24 16 ago 2006

La salida de los escolares
Escuela El Garcero, vista frontal
Dispersadora de semillas
En la biblioteca


Antecedentes

Escuela El Garcero

Nuevas inciativas de apoyo al proyecto de educación ambiental

El nuevo concepto propuesto por Emil Dister es la formulación de proyectos pequeños, de corta duración, concretos que requieran recursos fiancieros limitados, fáciles de obtener mediante la red de apoyo del Instituto de Planicies Fluviales de la Universidad de Karlsruhe y de otros colaboradores institucionales, v. gr., Red por el hombre y la naturaleza

  1. Página web. Financiación para pago de servidor para Wiki (este portal) y para rediseño y actualización de la página web de Neotrópicos (pago a Luzmilia Sotelo Saiz, administradora del sistema) quien desarrolló este portal y le da mantenimiento.
  2. Cercas. Financiación para reparación y mantenimiento de aproximadamente 8 km de cercas en los linderos de El Garcero
  3. Maestros. Financiación para pagar el personal docente de la Escuela El Garcero (un rector de medio tiempo, dos maestros, una bibliotecaria)
  4. Material didáctico. Elaboración de una cartilla de lectura y escritua para los niños de la Escuela El Garcero, puede ser combinada con matemáticas. Énfasis en temas de animales y plantas de la Depresión Momposina. Modelo a imitar: cartilla venezolana de primeras letras, un facsimil ha circulado en Neotrópicos.
  5. Amoblamiento. Pupitres, sillas, escritorios, mesas de comedor, etc. para la Escuela El Garcero
  6. Unimog. consecución de repuestos (frenos, sistema hidráulico, embague, luces) y accesorios para faenas agrícolas y otras a través de Daimler - Benz, donante inicial del Unimog
  7. Transporte. Camioneta o camioncito de estacas para El Garcero y para movilización de escolares
  8. Excursiones escolares. Financiación para excursión escolar de los niños de la Escuela El Garcero a Mompox, a Cartagena, a Bogotá
  9. Ingresos financieros. Sostenibilidad de la reserva mediante la comercialización de peces levantados en los predios de la reserva

Otras alternativas financieras pequeñas

A continuación se presentan algunas ideas complementarias para obtención de recursos financieros adicionales para el proyecto de educación ambiental, discutidas durante la visita del Prof. Dr. Emil Dister, director del Instituto de Planicies Fluviales a la región Mompox (17.01.2005 - 25.01.05), en compañía de Luz Mayury Otálvaro Mesa y de Luis Carlos García Lozano

1. Cooperación con Escuela Taller de Mompox, patrocinada por la Agencia Española de Cooperación Técnica Internacional (AECI) (ver comentarios sobre Escuela Taller de Mompox).

Luz Mayury Otálvaro Mesa retomó la idea -discutida por ella con personal de la Escuela Taller de Mompox en 2004- de compartir la casa de la fundación en Mompox con Escuela Taller de Mompox, con mirras a lograr su restauración y compartir los costos de mantenimento. El 22.01.2005 en :reunión en el Hostal Doña Manuela, el arquitecto Alvaro Castro, director de la Escuela Taller de Mompox y Luz Mayury Otálvaro Mesa y Luis Carlos García Lozano de Neotrópicos plantearon la posibilidad de celebrar un convenio entre la Escuela Taller de Mompox y [[1]] para canalizar apoyo institucional y finaciero de AECI que permita la eventual restauración de la casa en el marco de las prácticas de los alummnos de la Escuela Taller.

Alvaro Castro ha discutido someramente estas ideas con el Sr. Luis Villanueva, coordinador de proyectos de la AECI en Colombia y manifiesta que hay recpetividad y buenas posibilidades de cooperación. Para avanzar en esto Neotrópicos propuso la rfealización de un video corto acerca de las tradiciones artesanales de Mompox, (orfebrería, alfarería, herrería y forja, etc.), de los viejos maestros momposinos y el papel desempeñado por la Escuela Taller en su conservación; esta idea que fue bien acogida. (alvarocastro@delfin.ws )

A comienzos de julio la Escuela Taller de Mompox sometió a consideración de Neotrópicos una propuesta de convenio mediante el cual la ETM usaría durante 5 años, para sus labores docentes, la casa de la fundación en Mompox a cambio de efectuar las restauración de la misma y las reparaciones y mejoras que amerite. Actualmente la Escuela Taller de Mompox estudia una contra-propuesta de Neotrópicos en la cual se plantea (i) la necesidad de acordar un plan previo de restauración (ii) reservar para Neotrópicos el uso del los salones del frente y del salón de los computadores; (iii) y asumir los cargos fijos de los servicios públicos (energía, agua, saneamiento), los gastos variables serían a cargo de la Escuela Taller de Mompox.


2. Proyecto de aprovechamiento turístico de ciénaga de Pijiño con particiapación ciudadana.

El Hostal Doña Manuela está interesado en ampliar, a partir de este año, sus destinos turísticos incorporando a ellos la ciénaga de Pijiño. Para esto considera fundamental la realización de un pequeño estudio del posible impacto que el plan tendría sobre la ciénaga y sus entorno. El Sr. Yimmi Alvarado, gerente del Hostal Doña Manuela, manifestó interés en que Neotrópicos desarrollara al estudio, en reunión con LMOM y LGCL el 22.01.2005, mediante un intercambio de servicios de (consultoría por servicios del Hostal) para sufragar parte de los costos del estudio. Neotrópicos propueso mas bien la formulación e implementación de un plan de aprovechamiento turístico del complejo cenagoso que incluye el caño Pijiño y los playones, con activa participación de organizaciones ciudadanas existentes o creadas para tal fin, i. e., un esquema de aprovechamiento enmarcado dentro del concepto de ecoturismo. Este concepto fue bien recibido por el personal directivo del Hostal, Neotrópicos ha elaborado un esquema del estudio, pero este no ha sido aún discutido con el Hostal.

3. Cooperación con Diego Duque Beleño De mucho tiempo atrás Diego Duque Beleño y su familia han sido excelentes colaboradores de Neotrópicos (su papá, Diego Antonio Duque Ramos, fallecido el 29.07.1999, acompaño a LCGL en innumerables recorridos por la Depresión Momposina y lo aconsejó y asistió de mil formas en las negociaciones que culminaron con la compra de La Floresta y La Buenaventura). En visita a la finca El Principio, propiedad de Diego Duque hijo, en San Sebastián de Buenavista, el pasado 23.01.05, eeste propuso a Neotrópicos la venta de servicios del Unimog de propiedad de la fundación, como tractor para faenas agrícolas. El tema se discutió en Medellín, la directora Deyanira Briceño Mateus, conceptúa que se puede proponer una tartifa de alquiler fija (diaria, semanal o mensual) a Diego Duque, como intermediario, quien a su vez alquilaría el Unimog a los usuarios a las tarifas que le sean convenientes. Los gastos de operación correrían por parte de Diego Duque y los de mantenimiento a cargo de Neotrópicos. Puesto que el Unimog actualmente requiere reparación, se solicitó a Diego Duque concretar una oferta que incluya la tarifa (diaria, semanal o mensual) y los costos de reparación. Diego Duque, impaciente como siempre, ya reparó el Unimog y tiene clientes vistos para varios trabajos no agrcolas, en unos pocos días a partir de la fecha (17.04.2005), concretará una oferta. Un punto importante de tener en cuenta para viabilizar el alquiler del Unimog es la disponibilidad de implementos agrícolas: arado y rastrillo; su alto costo de compra limita las posibilidades actualmente; se pueden alquilar pero esto obliga a reducir las tarifas de alquiler. Es por esta razón que el apoyo de los colaboradores en Alemania Prof. Dr. Emil Dister, Dr. Petr Obrdlik, Bernhard Henselmann, para conseguir apoyo al proyecto de implementos del Unimog, citado arriba, es crucial.

Por otra parte, se discutió con Diego Duque la posibilidad de implementar un proyecto conjunto de cría de bocachicos y bagres en la Reserva Natural El Garcero, semejante al que él desarrolla en su finca.

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