Diferencia entre revisiones de «POEM: Protocolos perfil socioeconómico»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Sin resumen de edición |
Sin resumen de edición |
||
Línea 153: | Línea 153: | ||
|- | |- | ||
|colspan=3|'''observaciones''' | |colspan=3|'''observaciones''' | ||
|- | |||
|} | |||
</small> | |||
<br style="clear:both;"> | |||
<br> | |||
<small> | |||
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left" | |||
|colspan=4| '''Servicios educativos''' | |||
|- | |||
|colspan=4| ''(Si todos los niños en edad escolar van a la escuela. Si el bachillerato es en otra población, cómo se transportan, si hay profesor permanente o hay largos períodos de receso escolar)'' | |||
|- | |||
| escuela | |||
| ¿Hasta cuál grado? | |||
| bachillerato | |||
| ¿Hasta cuál grado? | |||
|- | |||
| ¿Hay profesor permanente? | |||
| ¿Se proporciona alguna alimentación? | |||
|- | |||
| ¿Van a estudiar a otra parte | |||
| ¿A dónde? | |||
|- | |||
|colspan=4| número de alumnos que asisten a la escuela | |||
|- | |||
|colspan=4| '''observaciones''' | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
</small> | </small> | ||
<br style="clear:both;"> | <br style="clear:both;"> |
Revisión del 15:38 6 feb 2007
2 | Perfil socioeconómico | ||||||||
(Se pretende inferir las condiciones de vida general del asentamiento partiendo de las características de la población, nivel de educación, acceso a los servicios públicos y de salud y desarrollo de actividades económicas. Es necesario al detallar las actividades económicas, establecer si el desarrollo de las mismas es sólo para subsistencia o hay una parte para la comercialización) |
Características de la Población | ||||||||
(Se clasifica el número de habitantes de la comunidad según edad y sexo: infantes (< 1 año), niños (1-7 años) preadolescentes (8-12 años), adolescentes (13-17 años), adultos jóvenes (18-22 años), adultos (23-55 años) adultos mayores (56-69 años), ancianos (>70 años), Cada uno de estos grupos tienen necesidades de salud y educación diferentes y está expuestos a riesgos diferentes y sus tasas reproductivas son diferentes) | ||||||||
. | edad en años | |||||||
. | < 1 | 1-7 | 8-12 | 13-17 | 18-22 | 23-55 | 56-69 | > 70 |
hombres | . | . | . | . | . | . | . | . |
mujeres | . | . | . | . | . | . | . | . |
total hab/edad | . | . | . | . | . | . | . | . |
total habitantes | . | |||||||
observaciones | . |
Actividades económicas principales de la población | ||
(Se pretende indagar sobre las actividades económicas del asentamiento. Se sabe que la pesca es la principal, por eso se pregunta el porcentaje de pesca que es para el consumo familiar, suponiendo que el resto es para la comercialización) | ||
pesca | agricultura | jornaleo |
caza | ganadería | transporte |
¿Qué parte de la pesca es para el consumo familiar? | ||
¿Cómo se comercializa el producto? | ||
Observaciones |
Servicios básicos existentes en la localidad | |||||
(Este capítulo permite no sólo saber sobre las necesidades básicas satisfechas o mejor, insatisfechas, sino que permite relacionar algunas preguntas con información de salud (agua), de deforestación del sector (si se usa leña) y de contaminación) | |||||
agua | |||||
acueducto | pozo o aljibe | toman el agua del río | |||
alcantarillado | pozo séptico | vierten las aguas al río | |||
energía | |||||
energía eléctrica | ¿Con qué cocina? | ||||
teléfono | ¿Hay servicio de llamadas por celular? | ||||
basura | |||||
las entierran | las dejan a cielo abierto | las queman | |||
las depositan en el río | las depositan en otro lugar | ¿Dónde? | |||
observaciones |
Servicios de salud | ||
(indaga por los servicios de salud. En las observaciones se puede anotar el estado de sus construcciones, sí las hay, y equipo y material médico básico para atender una emergencia ó las enfermedades más comunes) | ||
puesto de salud | centro de salud | hospital |
promotor de salud o personal médico permanente | brigadas de salud | ¿Cada cuánto? |
¿A dónde se trasladan los enfermos graves? | ||
observaciones |
Servicios educativos | |||
(Si todos los niños en edad escolar van a la escuela. Si el bachillerato es en otra población, cómo se transportan, si hay profesor permanente o hay largos períodos de receso escolar) | |||
escuela | ¿Hasta cuál grado? | bachillerato | ¿Hasta cuál grado? |
¿Hay profesor permanente? | ¿Se proporciona alguna alimentación? | ||
¿Van a estudiar a otra parte | ¿A dónde? | ||
número de alumnos que asisten a la escuela | |||
observaciones |