Diferencia entre revisiones de «Puerto Berrío-POEM»

De Neotrópicos, plataforma colaborativa.
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Línea 2: Línea 2:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| colspan=4| '''EIA tramo Puerto Berrío – Barrancabermeja'''
| colspan=5| '''EIA tramo Puerto Berrío – Barrancabermeja'''
| colspan=4| '''Formato de campo'''
| colspan=3| '''Localidad''': Puerto Berrío
|-
|-
! align=left|Fecha: d/m/a
| align=left|'''Fecha''': d/m/a
! colspan=2 align=left| Hora:  
| colspan=2 align=left| '''Hora''':  
! colspan=2 align=left| Colector:  
| colspan=2 align=left| '''Colector''':  
! colspan=3 align=left| Interlocutor:  
| colspan=3 align=left| '''Interlocutor''':  
|-
|-
! colspan=2 align=left| Departamento:  
| colspan=2 align=left| '''Departamento''':  
! colspan=3 align=left| Municipio:  
| colspan=3 align=left| '''Municipio''':  
! colspan=3 align=left| Corregimiento:
| colspan=3 align=left| '''Corregimiento''':
|-
|-
! colspan=3 align=left| Finca/Hacienda:
| colspan=8 align=left| '''Finca/Hacienda''':
! colspan=5 align=left| Nombre del sitio:  
|-
|-
! colspan=3 align=left| Sector:
| colspan=3 align=left| '''Sector''':   1
! colspan=2 align=left| Margen del río Magdalena:
| colspan=2 align=left| '''Margen del río Magdalena''':
| derecha:  
| derecha:  
|izquierda:
| izquierda: X
! Cauce:
| Cauce:
|-
|-
! colspan=4 align=left| Código de obra(s):
| colspan=4 align=left| '''Código de obra(s)''':
! colspan=4 align=left| Distancia:
| colspan=4 align=left| '''Distancia''':
|-
|-
! colspan=2 align=left rowspan=2| Información registrada (si/no):
| colspan=2 align=left rowspan=2| '''Información registrada''':
| física:
| física:
| biológica:
| biológica:
| arqueológica:  
| arqueológica:  
! rowspan=2 align=left| Coordenadas:
| rowspan=2 align=left| Coordenadas:
! colspan=2 align=left| N –
| colspan=2 align=left| '''N ''' – 1209380
|-
|-
| social:  
| social:  
| económica:  
| económica:  
| fotográfica:
| fotográfica:
! colspan=2 align=left| O –
| colspan=2 align=left| '''O''' – 964200
|-
|-
! colspan=8 align=left| '''observaciones'''
| colspan=8 align=left| '''observaciones''' :
|}
|}
</small>
</small>
Línea 105: Línea 104:
| colspan=8| .
| colspan=8| .
|-   
|-   
| colspan=9|'''observaciones'''
| '''observaciones'''
| colspan=8| .
|}
|}
</small>
</small>
Línea 113: Línea 113:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| colspan=8| ''' Vivienda'''
| colspan=4| ''' Vivienda'''
|-   
|-   
| techo de paja
| techo de paja
| .
| zinc
| zinc
| .
| teja
| teja
| .
| otros
| otros
| .
|-   
|-   
| piso de tierra
| piso de tierra
| .
| material de río
| material de río
| .
| cemento
| cemento
| .
| otros
| otros
| .
|-
|-
| muros de ladrillo
| muros de ladrillo
| .
| madera
| .
| material vegetal
| material vegetal
| .
| tierra pisada
| tierra pisada
| .
| otros
|-
|-
| colspan=2|¿Cuántos espacios conforman la vivienda?
| colspan=2|¿Cuántos espacios conforman la vivienda?
| colspan=2| .
| colspan=2|¿Tienen ventanas cada uno?
| colspan=2|¿Tienen ventanas cada uno?
| colspan=2| .
|-
|-
| colspan=4|¿La cocina es independiente de la casa?
| colspan=4|¿La cocina es independiente de la casa?
| colspan=4| .
|-
|-
| colspan=4|¿Tiene corredor, patio o lugar de encentro familiar fuera de la cocina?
| colspan=4|¿Tiene corredor, patio o lugar de encentro familiar fuera de la cocina?
| colspan=4| .
|-
|-
| colspan=4|¿Cuántas personas viven en  la casa?
| colspan=4|¿Cuántas personas viven en  la casa?
| colspan=4| .
|-
|-
| colspan=8|'''Observaciones'''
| colspan=4|'''Observaciones''':
|-  
|-  
|}
|}
Línea 165: Línea 148:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| colspan=6| ''' Actividades económicas'''
| colspan=3| ''' Actividades económicas'''
|-   
|-   
| pesca
| pesca
|.
| agricultura
| agricultura
|.
| jornaleo
| jornaleo
|.
|-   
|-   
| caza
| caza
|.
| ganadería
| ganadería
|.
| transporte
| transporte
|.
|-
|-
| colspan=3|¿Qué parte de la pesca es para el consumo familiar?
| colspan=3|¿Qué parte del producto es para el consumo familiar?
| colspan=3| .
|-
|-
| colspan=3|¿Cómo se comercializa el producto excedente?
| colspan=3|¿Cómo se comercializa el producto excedente?
| colspan=3| .
|-
|-
| colspan=3|¿En dónde realizan dichas actividades?
| colspan=3|¿En dónde realizan dichas actividades?
| colspan=3| .
|-
|-
| colspan=3|¿Son permanentes o temporales las actividades de comercialización?
| colspan=3|¿Son permanentes o temporales las actividades de comercialización?
| colspan=3| .
|-
|-
| colspan=6|'''Observaciones'''
| colspan=3|'''Observaciones''':
|-  
|-  
|}
|}
Línea 202: Línea 175:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=12| '''Servicios públicos y saneamiento básico'''
|colspan=6| '''Servicios públicos y saneamiento básico'''
|-   
|-   
|colspan=2|acueducto
|colspan=2|acueducto
|colspan=2| .
|colspan=2|pozo o aljibe
|colspan=2|pozo o aljibe
|colspan=2| .
|colspan=2|toman el agua del río
|colspan=2|toman el agua del río
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=2|alcantarillado
|colspan=2|alcantarillado
|colspan=2| .
|colspan=1|pozo séptico
|colspan=1|pozo séptico
|colspan=1| .
|colspan=1|letrina
|colspan=1|letrina
|colspan=1| .
|colspan=2|vierten las aguas al río
|colspan=2|vierten las aguas al río
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=3|energía eléctrica
|colspan=3|energía eléctrica
|colspan=3| .
|colspan=3|¿Con qué cocina?
|colspan=3|¿Con qué cocina?
|colspan=3| .
|-
|-
|colspan=3|teléfono
|colspan=3|teléfono
|colspan=3| .
|colspan=3|¿Hay servicio de llamadas por celular?
|colspan=3|¿Hay servicio de llamadas por celular?
|colspan=3| .
|-
|-
|colspan=12|  '''disposición de basuras'''
|colspan=6|  '''disposición de basuras'''
|-
|-
|colspan=2|las entierran
|colspan=2|las entierran
|colspan=2| .
|colspan=2|las dejan a cielo abierto
|colspan=2|las dejan a cielo abierto
|colspan=2| .
|colspan=2|las queman
|colspan=2|las queman
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=2|las depositan en el río
|colspan=2|las depositan en el río
|colspan=2| .
|colspan=2|las depositan en otro lugar
|colspan=2|las depositan en otro lugar
|colspan=2| .
|colspan=2|¿Dónde?
|colspan=2|¿Dónde?
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=12|  '''observaciones'''
|colspan=6|  '''observaciones''':
|-  
|-  
|}
|}
Línea 255: Línea 211:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=8| '''Servicios de salud'''
|colspan=4| '''Servicios de salud'''
|-   
|-   
|colspan=1| promotor de salud
|colspan=1| promotor de salud
|colspan=1| .
|colspan=1| puesto de salud
|colspan=1| puesto de salud
|colspan=1| .
|colspan=1| centro de salud
|colspan=1| centro de salud
|colspan=1| .
|colspan=1| hospital
|colspan=1| hospital
|colspan=1| .
|-   
|-   
|colspan=2| personal médico permanente  
|colspan=2| personal médico permanente  
|colspan=2| .
|colspan=1| brigadas de salud
|colspan=1| brigadas de salud
|colspan=1| .
| colspan=1|¿Cada cuánto?
| colspan=1|¿Cada cuánto?
|colspan=1| .
|-
|-
|colspan=4| ¿A dónde se trasladan los enfermos graves?
|colspan=4| ¿A dónde se trasladan los enfermos graves?
|colspan=4| .
|-
|-
|colspan=8|'''observaciones'''
|colspan=4|'''observaciones''':
|-  
|-  
|}
|}
Línea 285: Línea 233:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=8| '''Servicios educativos'''
|colspan=4| '''Servicios educativos'''
|-   
|-   
| ¿Hay escuela?
| ¿Hay escuela?
| .
| ¿Hasta cuál grado?
| ¿Hasta cuál grado?
| .
| ¿Hay bachillerato?
| ¿Hay bachillerato?
| .
| ¿Hasta cuál grado?
| ¿Hasta cuál grado?
| .
|-   
|-   
|colspan=2|¿Hay profesor permanente?
|colspan=2|¿Hay profesor permanente?
|colspan=2| .
|colspan=2|¿Se proporciona alguna alimentación?
|colspan=2|¿Se proporciona alguna alimentación?
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=2|¿Van a estudiar a otra parte?
|colspan=2|¿Van a estudiar a otra parte?
|colspan=2| .
|colspan=2|¿A dónde?
|colspan=2|¿A dónde?
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=4| número de alumnos que asisten a la escuela
|colspan=4| número de alumnos que asisten a la escuela:
|colspan=4| .
|-
|-
|colspan=8| '''observaciones'''
|colspan=4| '''observaciones''':
|-  
|-  
|}
|}
Línea 318: Línea 257:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=8| '''Servicio de transporte y acceso a la localidad'''
|colspan=4| '''Servicio de transporte y acceso a la localidad'''
|-   
|-   
| río
| río
|.
| caño
| caño
|.
| carretera
| carretera
|.
| caminos
| caminos
|.
|-   
|-   
|colspan=2| población más frecuentada
|colspan=2| población más frecuentada:
|colspan=2| .
|colspan=2| costo del tiquete personal:
|colspan=2| costo del transporte del producto y del tiquete
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=2|¿Hay servicio de carro en el poblado?
|colspan=2|¿Hay servicio de carro en el poblado?
|colspan=2| .
|colspan=2|¿Hay servicio de lancha en el poblado?
|colspan=2|¿Hay servicio de lancha en el poblado?
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=4| frecuencia de servivio de la lancha
|colspan=4| frecuencia de servivio de la lancha:
|colspan=4| .
|-
|-
|colspan=4| ¿Cuántas canoas hay aproximadamente en la población?
|colspan=4| ¿Cuántas canoas hay aproximadamente en la población?
|colspan=4| .
|-
|-
|colspan=8| '''observaciones'''
|colspan=4| '''observaciones''':
|-  
|-  
|}
|}
Línea 357: Línea 286:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=4| nombre de la '''organización 1'''
|colspan=2| nombre de la '''organización 1'''
|-   
|-   
| número de afiliados
| número de afiliados:
|.
| antigüedad:
| antigüedad
|.
|-   
|-   
| personería jurídica
| personería jurídica :
|.
| ¿Está activa?
| ¿Está activa?
|.
|-   
|-   
|colspan=2| objetivo de la organización
|colspan=2| objetivo de la organización:
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=2| ¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
|colspan=2| ¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=4| '''observaciones'''
|colspan=2| '''observaciones''' :
|-  
|-  
|}
|}
Línea 384: Línea 307:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=4| nombre de la '''organización 2'''
|colspan=2| nombre de la '''organización 2'''
|-   
|-   
| número de afiliados
| número de afiliados :
|.
| antigüedad :
| antigüedad
|.
|-   
|-   
| personería jurídica
| personería jurídica :
|.
| ¿Está activa?
| ¿Está activa?
|.
|-   
|-   
|colspan=2| objetivo de la organización
|colspan=2| objetivo de la organización :
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=2| ¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
|colspan=2| ¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
|colspan=2| .
|-
|-
|colspan=4| '''observaciones'''
|colspan=2| '''observaciones''' :
|-  
|-  
|}
|}
Línea 414: Línea 331:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| colspan=18|  '''Proyecto 1 '''
| colspan=9|  '''Proyecto 1 ''' :
|-   
|-   
| colspan=2| objetivo general
| colspan=9| objetivo general :
| colspan=16| .
|-   
|-   
| colspan=9| ¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
| colspan=9| ¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
| colspan=9|  .
|-   
|-   
| colspan=5|  población beneficiada
| colspan=5|  población beneficiada :
| colspan=5| .
| colspan=2|  estado del proyecto:
| colspan=2|  estado del proyecto:  
| colspan=1|  ejecutado
| colspan=2|  ejecutado
| colspan=1|  en ejecución
| colspan=1| .
| colspan=2|  en ejecución
| colspan=1| .
|-
|-
| colspan=3|  duración
| colspan=5|  duración :
| colspan=3| .
| colspan=2|  fecha de iniciación :
| colspan=3|  fecha de iniciación
| colspan=2|  fecha de terminación :
| colspan=3| .
| colspan=3|  fecha de terminación
| colspan=3| .
|-
|-
| colspan=9|  fuentes de financiación
| colspan=9|  fuentes de financiación :
| colspan=9| .
|-   
|-   
| colspan=3|  ¿Qué porcentaje aporta la institución?
| colspan=5|  ¿Qué porcentaje aporta la institución?
| colspan=3| .
| colspan=2|  ¿Qué porcentaje aporta la comunidad?
| colspan=3|  ¿Qué porcentaje aporta la comunidad?
| colspan=2|  costo total del proyecto :
| colspan=3| .
| colspan=3|  costo total del proyecto
| colspan=3| .
|-   
|-   
| colspan=4|  ¿Recibió asistencia técnica?
| colspan=7|  ¿Recibió asistencia técnica?
| colspan=4| .
| colspan=2|  ¿De quién?
| colspan=5|  ¿De quién?
| colspan=5| .
|-
|-
| colspan=9|  ¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
| colspan=9|  ¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
| colspan=9| .
|-
|-
| colspan=18|  '''observaciones'''
| colspan=9|  '''observaciones''' :
|-
|-
|}
|}
Línea 464: Línea 366:
<small>
<small>
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| colspan=18|  '''Proyecto 2 '''
| colspan=9|  '''Proyecto 2 ''' :
|-   
|-   
| colspan=2| objetivo general
| colspan=9| objetivo general :
| colspan=16| .
|-   
|-   
| colspan=9| ¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
| colspan=9| ¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
| colspan=9|  .
|-   
|-   
| colspan=5|  población beneficiada
| colspan=5|  población beneficiada :
| colspan=5| .
| colspan=2|  estado del proyecto:
| colspan=2|  estado del proyecto:  
| colspan=1|  ejecutado
| colspan=2|  ejecutado
| colspan=1|  en ejecución
| colspan=1| .
| colspan=2|  en ejecución
| colspan=1| .
|-
|-
| colspan=3|  duración
| colspan=5|  duración :
| colspan=3| .
| colspan=2|  fecha de iniciación :
| colspan=3|  fecha de iniciación
| colspan=2|  fecha de terminación :
| colspan=3| .
| colspan=3|  fecha de terminación
| colspan=3| .
|-
|-
| colspan=9|  fuentes de financiación
| colspan=9|  fuentes de financiación :
| colspan=9| .
|-   
|-   
| colspan=3|  ¿Qué porcentaje aporta la institución?
| colspan=5|  ¿Qué porcentaje aporta la institución?
| colspan=3| .
| colspan=2|  ¿Qué porcentaje aporta la comunidad?
| colspan=3|  ¿Qué porcentaje aporta la comunidad?
| colspan=2|  costo total del proyecto :
| colspan=3| .
| colspan=3|  costo total del proyecto
| colspan=3| .
|-   
|-   
| colspan=4|  ¿Recibió asistencia técnica?
| colspan=7|  ¿Recibió asistencia técnica?
| colspan=4| .
| colspan=2|  ¿De quién?
| colspan=5|  ¿De quién?
| colspan=5| .
|-
|-
| colspan=9|  ¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
| colspan=9|  ¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
| colspan=9| .
|-
|-
| colspan=18|  '''observaciones'''
| colspan=9|  '''observaciones''' :
|-
|-
|}
|}
</small>
</small>
<br style="clear:both;">
<br style="clear:both;">
----


=='''Biotopos, recursos y aprovechamiento'''==
=='''Biotopos, recursos y aprovechamiento'''==
Línea 528: Línea 416:
| ¿Qué recursos obtienen de estos lugares?
| ¿Qué recursos obtienen de estos lugares?
|-   
|-   
| '''Observaciones'''
| '''Observaciones''' :
|}
|}
</small>
</small>
Línea 537: Línea 425:
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=2| '''Si usan alguna ciénaga'''
|colspan=2| '''Si usan alguna ciénaga'''
|colspan=11| nombre
|colspan=11| nombre :
|-   
|-   
|colspan=3| ¿Se realizan limpiezas periódicas de tapón?
|colspan=3| ¿Se realizan limpiezas periódicas de tapón?
Línea 560: Línea 448:
|colspan=4| ¿Por qué?  
|colspan=4| ¿Por qué?  
|-
|-
|colspan=12|  '''observaciones'''
|colspan=12|  '''observaciones''' :
|}
|}
</small>
</small>
Línea 571: Línea 459:
|-   
|-   
|colspan=9| ¿Hay asociación de pescadores?
|colspan=9| ¿Hay asociación de pescadores?
|colspan=3| nombre
|colspan=3| nombre :
|-   
|-   
|colspan=9| ¿Cuáles son los lugares de pesca?
|colspan=9| ¿Cuáles son los lugares de pesca?
Línea 580: Línea 468:
|colspan=1| ¿En cuáles meses?
|colspan=1| ¿En cuáles meses?
|-   
|-   
|colspan=5| pescan con
|colspan=5| pescan con:
|colspan=4| atarraya
|colspan=4| atarraya
|colspan=1| trasmallo
|colspan=1| trasmallo
Línea 592: Línea 480:
|-
|-
|colspan=12| ¿Cuáles especies se encuentran en el río?
|colspan=12| ¿Cuáles especies se encuentran en el río?
|-
|colspan=12| bocachico    - bagre rayado, pintadilo, tigre    - doncella    - pataló, jetudo
|-
|colspan=12| blanquillo, bagre blanco    - pácora, corvina    - sardina    -picuda, dorada
|-
|-
|colspan=12| ¿Cuáles especies consumen?
|colspan=12| ¿Cuáles especies consumen?
|-   
|-   
|colspan=8| ¿Cuáles especies venden?
|colspan=8| ¿Cuáles especies venden?
|colspan=4| Cantidad y precio del producto
|colspan=4| Cantidad y precio del producto :
|-
|-
|colspan=11| ¿Han tenido proyectos de piscicultura?
|colspan=11| ¿Han tenido proyectos de piscicultura?
Línea 610: Línea 494:
|colspan=12| ¿Hay conflictos con otras comunidades por los lugares de pesca?
|colspan=12| ¿Hay conflictos con otras comunidades por los lugares de pesca?
|-
|-
|colspan=12|  '''observaciones'''
|colspan=12|  '''observaciones''' :
|}
|}
</small>
</small>
Línea 647: Línea 531:
|colspan=12| ¿Cuáles especies cazan?
|colspan=12| ¿Cuáles especies cazan?
|-
|-
|colspan=12| '''observaciones'''
|colspan=12| '''observaciones''' :
|}
|}
</small>
</small>
Línea 661: Línea 545:
|colspan=12| ¿Qué sistema de cultivo utilizan?  
|colspan=12| ¿Qué sistema de cultivo utilizan?  
|-
|-
| tamaño del cultivo
| tamaño del cultivo :
| ¿Dónde?
| ¿Dónde?
|-
|-
Línea 674: Línea 558:
|colspan=12| ¿Hay conflictos por ciertos los lugares para cultivar?
|colspan=12| ¿Hay conflictos por ciertos los lugares para cultivar?
|-  
|-  
|colspan=12| '''observaciones'''  
|colspan=12| '''observaciones''' :
|}
|}
</small>
</small>
Línea 690: Línea 574:
|-
|-
|colspan 9| ¿Cada cuánto?
|colspan 9| ¿Cada cuánto?
|colspan 3| métodos de captura  
|colspan 3| métodos de captura :
|-
|-
|colspan 9| ¿Respetan las hembras y los críos?
|colspan 9| ¿Respetan las hembras y los críos?
|colspan 3| uso
|colspan 3| uso :
|-   
|-   
|colspan=12| ¿Hay conflictos por los lugares de caza?  
|colspan=12| ¿Hay conflictos por los lugares de caza?  
|-  
|-  
|colspan=12| '''observaciones'''
|colspan=12| '''observaciones''':
|}
|}
</small>
</small>
Línea 707: Línea 591:
|colspan=12| '''Ganadería'''
|colspan=12| '''Ganadería'''
|-   
|-   
|raza
|raza :
|número de cabezas
|número de cabezas :
|-
|-
|¿Dónde pastan?
|¿Dónde pastan?
Línea 716: Línea 600:
|¿A quién le venden?   
|¿A quién le venden?   
|-  
|-  
|colspan=12| '''observaciones'''  
|colspan=12| '''observaciones''' :
|}
|}
</small>
</small>
Línea 729: Línea 613:
|colspan=5| ¿De dónde?
|colspan=5| ¿De dónde?
|-
|-
|colspan=12| métodos de extracción  
|colspan=12| métodos de extracción :
|-  
|-  
|colspan=12| ¿Qué especies se extraen?
|colspan=12| ¿Qué especies se extraen?
|-
|colspan=12| abarco  alma negra  sapán  birola  chingalé  mula muerta  coco hediondo 
|-  
|-  
|colspan=7| ¿Cada cuánto se extrae madera?  
|colspan=7| ¿Cada cuánto se extrae madera?  
|colspan=5|  precio por rastra
|colspan=5|  precio por rastra :
|-  
|-  
|colspan=4| ¿Ha habido alteraciones el bosque?   
|colspan=4| ¿Ha habido alteraciones el bosque?   
|colspan=3| quemas
|colspan=3| quemas
|colspan=2| entresacas
|colspan=2| entresacas
|colspan=2| talas
|colspan=2| talas
|colspan=1| pastoreo
|colspan=1| pastoreo
Línea 747: Línea 629:
|colspan=5| ¿Por qué?
|colspan=5| ¿Por qué?
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|colspan=12| '''observaciones'''
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Línea 840: Línea 722:
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| colspan=9| '''observaciones''':
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Revisión actual - 03:44 15 mar 2007

Localidad

EIA tramo Puerto Berrío – Barrancabermeja Localidad: Puerto Berrío
Fecha: d/m/a Hora: Colector: Interlocutor:
Departamento: Municipio: Corregimiento:
Finca/Hacienda:
Sector: 1 Margen del río Magdalena: derecha: izquierda: X Cauce:
Código de obra(s): Distancia:
Información registrada: física: biológica: arqueológica: Coordenadas: N – 1209380
social: económica: fotográfica: O – 964200
observaciones :


Aspectos físicos

Aspectos bióticos

Aspectos limnológicos

Aspectos antrópicos

Perfil socioeconómico


Demografía
. edad en años
. < 1 1-7 8-12 13-17 18-22 23-55 56-69 > 70
hombres . . . . . . . .
mujeres . . . . . . . .
total habitantes/edad . . . . . . . .
total habitantes .
observaciones .



Vivienda
techo de paja zinc teja otros
piso de tierra material de río cemento otros
muros de ladrillo material vegetal tierra pisada otros
¿Cuántos espacios conforman la vivienda? ¿Tienen ventanas cada uno?
¿La cocina es independiente de la casa?
¿Tiene corredor, patio o lugar de encentro familiar fuera de la cocina?
¿Cuántas personas viven en la casa?
Observaciones:



Actividades económicas
pesca agricultura jornaleo
caza ganadería transporte
¿Qué parte del producto es para el consumo familiar?
¿Cómo se comercializa el producto excedente?
¿En dónde realizan dichas actividades?
¿Son permanentes o temporales las actividades de comercialización?
Observaciones:



Servicios públicos y saneamiento básico
acueducto pozo o aljibe toman el agua del río
alcantarillado pozo séptico letrina vierten las aguas al río
energía eléctrica ¿Con qué cocina?
teléfono ¿Hay servicio de llamadas por celular?
disposición de basuras
las entierran las dejan a cielo abierto las queman
las depositan en el río las depositan en otro lugar ¿Dónde?
observaciones:



Servicios de salud
promotor de salud puesto de salud centro de salud hospital
personal médico permanente brigadas de salud ¿Cada cuánto?
¿A dónde se trasladan los enfermos graves?
observaciones:



Servicios educativos
¿Hay escuela? ¿Hasta cuál grado? ¿Hay bachillerato? ¿Hasta cuál grado?
¿Hay profesor permanente? ¿Se proporciona alguna alimentación?
¿Van a estudiar a otra parte? ¿A dónde?
número de alumnos que asisten a la escuela:
observaciones:



Servicio de transporte y acceso a la localidad
río caño carretera caminos
población más frecuentada: costo del tiquete personal:
¿Hay servicio de carro en el poblado? ¿Hay servicio de lancha en el poblado?
frecuencia de servivio de la lancha:
¿Cuántas canoas hay aproximadamente en la población?
observaciones:


Organizaciones comunitarias


nombre de la organización 1
número de afiliados: antigüedad:
personería jurídica : ¿Está activa?
objetivo de la organización:
¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
observaciones :



nombre de la organización 2
número de afiliados : antigüedad :
personería jurídica : ¿Está activa?
objetivo de la organización :
¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
observaciones :


Proyectos


Proyecto 1  :
objetivo general :
¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
población beneficiada : estado del proyecto: ejecutado en ejecución
duración : fecha de iniciación : fecha de terminación :
fuentes de financiación :
¿Qué porcentaje aporta la institución? ¿Qué porcentaje aporta la comunidad? costo total del proyecto :
¿Recibió asistencia técnica? ¿De quién?
¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
observaciones :



Proyecto 2  :
objetivo general :
¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
población beneficiada : estado del proyecto: ejecutado en ejecución
duración : fecha de iniciación : fecha de terminación :
fuentes de financiación :
¿Qué porcentaje aporta la institución? ¿Qué porcentaje aporta la comunidad? costo total del proyecto :
¿Recibió asistencia técnica? ¿De quién?
¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
observaciones :


Biotopos, recursos y aprovechamiento


Cuerpos de aguas asociados
¿Hay alguna ciénaga, quebrada, brazo, caño usada por la población?
¿A qué distancia están del río?
¿A qué distancia están del asentamiento?
¿Cada cuánto van a estos lugares?
¿Qué recursos obtienen de estos lugares?
Observaciones :



Si usan alguna ciénaga nombre :
¿Se realizan limpiezas periódicas de tapón? ¿En la ciénaga? ¿En el caño?
¿Para qué se limpia el tapón? para pesca para navegar otras razones
¿Han tenido en la ciénaga proyectos de piscicultura? en jaulas en corrales
¿De cuáles peces?
¿Se cultiva en los playones de la ciénaga?
¿Hay conflicto por el uso de la ciénaga? ¿Entre quienes? ¿Por qué?
observaciones :



Pesca
¿Hay asociación de pescadores? nombre :
¿Cuáles son los lugares de pesca? ¿A qué distancia están?
¿Hay subienda? ¿Todos los años? ¿En cuáles meses?
pescan con: atarraya trasmallo anzuelo otros
¿Atraviesan un trasmallo a lo ancho del río? ¿Dónde?
¿Qué cantidad capturan?
¿Cuáles especies se encuentran en el río?
¿Cuáles especies consumen?
¿Cuáles especies venden? Cantidad y precio del producto :
¿Han tenido proyectos de piscicultura? ¿Cómo les ha ido?
¿Tienen talla mínima? ¿Tienen vedas de pesca?
¿Hay conflictos con otras comunidades por los lugares de pesca?
observaciones :



Fauna acuática y asociada
¿Cuáles de estas especies se han visto en la zona?
manatí caimán babilla tortuga nutria iguana
morrocoy tortuga de río marimonda titi mico de noche tigre
danta ñeque pollo lobero venado chigüiro otros
¿Cuándo y dónde?
¿Cuáles especies cazan?
observaciones :



Cultivos
¿Qué cultivan?
¿Qué sistema de cultivo utilizan?
tamaño del cultivo : ¿Dónde?
¿A qué distancia del asentamiento? ¿Comercializan algo?
¿Dónde? ¿Qué porcentaje?
¿Cómo preparan la tierra?
¿Hay conflictos por ciertos los lugares para cultivar?
observaciones :



Cacería
¿Qué animales cazan?
¿Dónde? ¿A qué distancia del asentamiento?
¿Cada cuánto? métodos de captura :
¿Respetan las hembras y los críos? uso :
¿Hay conflictos por los lugares de caza?
observaciones:



Ganadería
raza : número de cabezas :
¿Dónde pastan? ¿Qué área ocupan?
valor por cabeza ¿A quién le venden?
observaciones :



Bosques
¿Extraen madera de lugares cercanos? ¿De dónde?
métodos de extracción :
¿Qué especies se extraen?
¿Cada cuánto se extrae madera? precio por rastra :
¿Ha habido alteraciones el bosque? quemas entresacas talas pastoreo
¿Hay conflictos por su uso? ¿Por qué?
observaciones:




Propiedad y acceso a biotopos
lugares quienes son los dueños del lugar la utilización del lugar es
ganaderos pescadores campesinos mineros comunidad libre restringida no permitida
playón de ciénaga . . . . . . . .
caño . . . . . . . .
ciénaga . . . . . . . .
playones del río . . . . . . . .
islas . . . . . . . .
madreviejas . . . . . . . .
brazos . . . . . . . .
observaciones:


Aspectos arqueológicos

Fotografías

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