Carare-POEM

Localidad

EIA tramo Puerto Berrío – Barrancabermeja				Formato de campo
Fecha: d/m/a	Hora:		Colector:		Guía(s):
Departamento:		Municipio:			Corregimiento:
Finca/Hacienda:			Nombre del sitio:
Sector:			Margen del río Magdalena:		derecha:	izquierda:	Cauce:
Código de obra(s):				Distancia:
Información registrada (si/no):		física:	biológica:	arqueológica:	Coordenadas:	N –
		social:	económica:	fotográfica:		O –
observaciones

Aspectos físicos

Aspectos bióticos

Aspectos limnológicos

Aspectos antrópicos

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Perfil socioeconómico

Demografía
.	edad en años
.	< 1	1-7	8-12	13-17	18-22	23-55	56-69	> 70
hombres	.	.	.	.	.	.	.	.
mujeres	.	.	.	.	.	.	.	.
total habitantes/edad	.	.	.	.	.	.	.	.
total habitantes	.
observaciones	.

Vivienda
techo de paja	zinc	teja	otros
piso de tierra	material de río	cemento	otros
muros de ladrillo	madera	material vegetal	tierra pisada
¿Cuántos espacios conforman la vivienda?		¿Tienen ventanas cada uno?
¿La cocina es independiente de la casa?
¿Tiene corredor, patio o lugar de encentro familiar fuera de la cocina?
¿Cuántas personas viven en la casa?
Observaciones

Actividades económicas
pesca	agricultura	jornaleo
caza	ganadería	transporte
¿Qué parte de la pesca es para el consumo familiar?
¿Cómo se comercializa el producto excedente?
¿En dónde realizan dichas actividades?
¿Son permanentes o temporales las actividades de comercialización?
Observaciones

Servicios públicos y saneamiento básico
acueducto		pozo o aljibe		toman el agua del río
alcantarillado		pozo séptico	letrina	vierten las aguas al río
energía eléctrica			¿Con qué cocina?
teléfono			¿Hay servicio de llamadas por celular?
disposición de basuras
las entierran		las dejan a cielo abierto		las queman
las depositan en el río		las depositan en otro lugar		¿Dónde?
observaciones

Servicios de salud
promotor de salud	puesto de salud	centro de salud	hospital
personal médico permanente		brigadas de salud	¿Cada cuánto?
¿A dónde se trasladan los enfermos graves?
observaciones

Servicios educativos
¿Hay escuela?	¿Hasta cuál grado?	¿Hay bachillerato?	¿Hasta cuál grado?
¿Hay profesor permanente?		¿Se proporciona alguna alimentación?
¿Van a estudiar a otra parte?		¿A dónde?
número de alumnos que asisten a la escuela
observaciones

Servicio de transporte y acceso a la localidad
río	caño	carretera	caminos
población más frecuentada		costo del transporte del producto y del tiquete
¿Hay servicio de carro en el poblado?		¿Hay servicio de lancha en el poblado?
frecuencia de servivio de la lancha
¿Cuántas canoas hay aproximadamente en la población?
observaciones

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Organizaciones comunitarias

nombre de la organización 1
número de afiliados	antigüedad
personería jurídica	¿Está activa?
objetivo de la organización
¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
observaciones

nombre de la organización 2
número de afiliados	antigüedad
personería jurídica	¿Está activa?
objetivo de la organización
¿Qué dificultad ha tenido la organización para desarrollar proyectos?
observaciones

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Proyectos

Proyecto 1
objetivo general
¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
población beneficiada					estado del proyecto:		ejecutado	en ejecución
duración					fecha de iniciación		fecha de terminación
fuentes de financiación
¿Qué porcentaje aporta la institución?					¿Qué porcentaje aporta la comunidad?		costo total del proyecto
¿Recibió asistencia técnica?							¿De quién?
¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
observaciones

Proyecto 2
objetivo general
¿Este proyecto es parte del plan de desarrollo del municipio?
población beneficiada					estado del proyecto:		ejecutado	en ejecución
duración					fecha de iniciación		fecha de terminación
fuentes de financiación
¿Qué porcentaje aporta la institución?					¿Qué porcentaje aporta la comunidad?		costo total del proyecto
¿Recibió asistencia técnica?							¿De quién?
¿De quién fue la iniciativa del proyecto?
observaciones

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Biotopos, recursos y aprovechamiento

Cuerpos de aguas asociados

¿Hay alguna ciénaga, quebrada, brazo, caño usada por la población?

¿A qué distancia están del río?

¿A qué distancia están del asentamiento?

¿Cada cuánto van a estos lugares?

¿Qué recursos obtienen de estos lugares?

Observaciones

Si usan alguna ciénaga		nombre
¿Se realizan limpiezas periódicas de tapón?			¿En la ciénaga?					¿En el caño?
¿Para qué se limpia el tapón?			para pesca			para navegar			otras razones
¿Han tenido en la ciénaga proyectos de piscicultura?				en jaulas				en corrales
¿De cuáles peces?
¿Se cultiva en los playones de la ciénaga?
¿Hay conflicto por el uso de la ciénaga?			¿Entre quienes?					¿Por qué?
observaciones

Pesca
¿Hay asociación de pescadores?									nombre
¿Cuáles son los lugares de pesca?									¿A qué distancia están?
¿Hay subienda?						¿Todos los años?					¿En cuáles meses?
pescan con					atarraya				trasmallo	anzuelo	otros
¿Atraviesan un trasmallo a lo ancho del río?											¿Dónde?
¿Qué cantidad capturan?
¿Cuáles especies se encuentran en el río?
bocachico - bagre rayado, pintadilo, tigre - doncella - pataló, jetudo
blanquillo, bagre blanco - pácora, corvina - sardina -picuda, dorada
¿Cuáles especies consumen?
¿Cuáles especies venden?								Cantidad y precio del producto
¿Han tenido proyectos de piscicultura?											¿Cómo les ha ido?
¿Tienen talla mínima?									¿Tienen vedas de pesca?
¿Hay conflictos con otras comunidades por los lugares de pesca?
observaciones

Fauna acuática y asociada
¿Cuáles de estas especies se han visto en la zona?
manatí	caimán	babilla	tortuga	nutria	iguana
morrocoy	tortuga de río	marimonda	titi	mico de noche	tigre
danta	ñeque	pollo lobero	venado	chigüiro	otros
¿Cuándo y dónde?
¿Cuáles especies cazan?
observaciones

Cultivos
¿Qué cultivan?
¿Qué sistema de cultivo utilizan?
tamaño del cultivo	¿Dónde?
¿A qué distancia del asentamiento?	¿Comercializan algo?
¿Dónde?	¿Qué porcentaje?
¿Cómo preparan la tierra?
¿Hay conflictos por ciertos los lugares para cultivar?
observaciones

Cacería
¿Qué animales cazan?
¿Dónde?	¿A qué distancia del asentamiento?
¿Cada cuánto?	métodos de captura
¿Respetan las hembras y los críos?	uso
¿Hay conflictos por los lugares de caza?
observaciones

Ganadería
raza	número de cabezas
¿Dónde pastan?	¿Qué área ocupan?
valor por cabeza	¿A quién le venden?
observaciones

Bosques
¿Extraen madera de lugares cercanos?							¿De dónde?
métodos de extracción
¿Qué especies se extraen?
abarco alma negra sapán birola chingalé mula muerta coco hediondo
¿Cada cuánto se extrae madera?							precio por rastra
¿Ha habido alteraciones el bosque?				quemas			entresacas		talas		pastoreo
¿Hay conflictos por su uso?							¿Por qué?
observaciones

Propiedad y acceso a biotopos
lugares	quienes son los dueños del lugar					la utilización del lugar es
	ganaderos	pescadores	campesinos	mineros	comunidad	libre	restringida	no permitida
playón de ciénaga	.	.	.	.	.	.	.	.
caño	.	.	.	.	.	.	.	.
ciénaga	.	.	.	.	.	.	.	.
playones del río	.	.	.	.	.	.	.	.
islas	.	.	.	.	.	.	.	.
madreviejas	.	.	.	.	.	.	.	.
brazos	.	.	.	.	.	.	.	.
observaciones

Aspectos arqueológicos

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Ficha de registro de yacimiento
Yacimiento nº	·
Características del yacimiento
Área yacimiento (ha)	·
Geomorfología	·
Latitud N	·
Longitud O	·
Altitud m s.n.m.	·
Uso actual del suelo	·
Comunidades cercanas	·
Distancia yacimiento - río Magdalena	·
Rasgos antrópicos	·
Muestreos
Ubicación del muestreo	hombro	plano	ladera
Máxima profundidad del muestreo	·
Recolección superficial	·
Pozo de sondeo	·
Perfil	·
Total muestreos

Evaluación de potencial arqueológico
Estado de conservación del yacimiento	Componentes estratigráficos	Superficie yacimiento	Matriz estratigráfica
alto	dos o mas horizontes A	mas de 80% conservada	mas de 80% conservada
medio	un horizonte A	entre el 41% y el 79%	entre el 41% y el 79%
bajo	sin horizonte A	menos del 40% conservada	menos del 40% conservada

Relación de materiales arqueológicos
yacimiento nº	unidad de muestreo (um)	nivel	cerámica	piedra	loza	metal	vidrio	carbón	hueso	bolsa No.	foto No.
·	·	·	·	·	·	·	·	·	·	·	·
Fecha d/m/a
Observaciones

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Fotografías

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