POEM: Protocolo biotopos, recursos y aprovechamiento

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Biotopos, recursos y aprovechamiento

(Lo fundamental de este capítulo es entender la relación de la población ribereña con el río y con los biotopos que lo rodean. Los biotopos son las unidades de muestreo que comprenden un grupo de hábitats y sus organismos. Los principales biotopos usados por la población son el río, un brazo, el caño, el playón, la ciénaga, las islas. Otros biotopos son madreviejas, jagüeyes, pozas de estío, bocanas del caño, deltas de afluentes, orillares etc. Los recursos utilizados por las comunidades ribereñas se desprenden de estos biotopos, por eso es necesario averiguar sobre el conocimiento que tienen sobre su aprovechamiento, manejo y preservación. ¿Son la fuente de sus ingresos? ¿Es la vía principal de transporte? ¿Es el vínculo para el establecimiento de las relaciones comunales? ¿Cómo lo cuidan? ¿A quién pertenecen estos lugares que albergan estos cuerpos de agua? ¿Hay algún conflicto para su uso?)

Cuerpos de aguas asociados (Permite conocer no sólo los cuerpos de agua cercanos al asentamiento, sino también otros más lejanos pero utilizados por la población, se indaga sobre los recursos obtenidos de estos)

¿Hay alguna ciénaga, quebrada, brazo, caño usada por la población?

¿A qué distancia están del río?

¿A qué distancia están del asentamiento?

¿Cada cuánto van a estos lugares?

¿Qué recursos obtienen de estos lugares?

Observaciones

Si usan alguna ciénaga		nombre
¿Se realizan limpiezas periódicas de tapón?			¿En la ciénaga?					¿En el caño?
¿Para qué se limpia el tapón?			para pesca			para navegar			otras razones
¿Han tenido en la ciénaga proyectos de piscicultura?				en jaulas				en corrales
¿De cuáles peces?
¿Se cultiva en los playones de la ciénaga?
¿Hay conflicto por el uso de la ciénaga?			¿Entre quienes?					¿Por qué?
observaciones

Pesca (Este es la principal actividad económica de la zona, indaga sobre varios aspectos de la pesca, sus lugares, su comercio, sus especies…)
¿Hay asociación de pescadores?									nombre
¿Cuáles son los lugares de pesca?									¿A qué distancia están?
¿Hay subienda?						¿Todos los años?					¿En cuáles meses?
pescan con					atarraya				trasmallo	anzuelo	otros
¿Atraviesan un trasmallo a lo ancho del río?											¿Dónde?
¿Qué cantidad capturan?
¿Cuáles especies pescan?
¿Cuáles especies consumen?
¿Cuáles especies venden?								Cantidad y precio del producto
¿Han tenido proyectos de piscicultura?											¿Cómo les ha ido?
¿Tienen talla mínima?									¿Tienen vedas de pesca?
¿Hay conflictos con otras comunidades por los lugares de pesca?
observaciones

Fauna acuática y asociada (Se desea conocer las especies vertebradas que viven en el agua o cerca de ella. Si son muy comunes o escasas y si tienen algún uso)
¿Cuáles de estas especies se han visto en la zona?
manatí	caimán	babilla	tortuga	nutria	iguana
marimonda	titi	mico de noche	tigre	danta	ñeque
pollo lobero	venado	chigüiro	otros
¿Cuándo y dónde?
¿Cuáles especies cazan?
observaciones

Cultivos (El qué, cómo y dónde cultivan, si lo hacen en las islas y si comercializan parte de lo cultivado)
¿Qué cultivan? (cultivos perennes o transitorios)
¿Qué sistema de cultivo utilizan? (monocultivo, asocio, intercalado, relevo)
tamaño del cultivo (en hectáreas, cuadras)	¿Dónde?
¿A qué distancia del asentamiento?	¿Comercializan algo? (venta o canje)
¿Dónde?	¿Qué porcentaje?
¿Cómo preparan la tierra? (quemas..)
¿Hay conflictos por ciertos los lugares para cultivar?
observaciones

Cacería (Cuáles son los hábitos de caza, cuáles animales cazan y si hay abundante especies para cazar)
¿Qué animales cazan?
¿Dónde?	¿A qué distancia del asentamiento?
¿Cada cuánto?	métodos de captura (arma de fuego, perro y machete, cerbatana, trampas)
¿Respetan las hembras y los críos?	uso (autoconsumo venta)
¿Hay conflictos por los lugares de caza?
observaciones

Ganadería (Si hay ganadería menor en los asentamientos, indagar sobre el número de cabezas, área que necesitan para pastar, lugar donde pastan…)
raza	número de cabezas
¿Dónde pastan?	¿Qué área ocupan?
valor por cabeza	¿A quién le venden?
observaciones

Bosques (Sí explotan el bosque, indagar sobre las especies, métodos, lugares de extracción, alteraciones del bosque)
¿Extraen madera de lugares cercanos?							¿De dónde?
métodos de extracción (hacha, motosierra, sierra)
¿Qué especies se extraen?
¿Cada cuánto se extrae madera?							precio por rastra
¿Ha habido alteraciones el bosque?				quemas			entresacas		talas		pastoreo
¿Hay conflictos por su uso?							¿Por qué?
observaciones

Tabla resumen
.	río	brazo	caño	playón de ciénaga	ciénaga	islas	Playones del río	otros biotopos
pesca	.	.	.	.	.	.	.	.
cultivo	.	.	.	.	.	.	.	.
cacería	.	.	.	.	.	.	.	.
pastoreo	.	.	.	.	.	.	.	.
acuicultura	.	.	.	.	.	.	.	.
navegación	.	.	.	.	.	.	.	.
asentamiento	.	.	.	.	.	.	.	.
lavado ropas y baño	.	.	.	.	.	.	.	.
recreación	.	.	.	.	.	.	.	.
otros usos	.	.	.	.	.	.	.	.
observaciones

Propiedad y acceso a biotopos
lugares	quienes son los dueños del lugar					la utilización del lugar es
	ganaderos	pescadores	campesinos	mineros	comunidad	libre	restringida	no permitida
playón de ciénaga	.	.	.	.	.	.	.	.
caño	.	.	.	.	.	.	.	.
ciénaga	.	.	.	.	.	.	.	.
playones del río	.	.	.	.	.	.	.	.
islas	.	.	.	.	.	.	.	.
madreviejas	.	.	.	.	.	.	.	.
brazos	.	.	.	.	.	.	.	.
observaciones