Talleres escolares RNG - Historial de revisiones

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	#{{notas\|GBD}}. El Global Big Day es un evento anual de observación de aves a nivel mundial organizado por el [https://www.birds.cornell.edu/home/ Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell. En tan solo 24 horas, los participantes registran tantas especies de aves como pueden y las envían a una base de datos global. Colombia lidera constantemente el clasificación mundial en estos recuentos, registrando con frecuencia más de 1.500 especies. Neotrópicos-El Garcero participa en estos eventos desde 2017; a la fecha se han registrado 243		#{{notas\|GBD}}. El «'''Global Big Day'''» es un evento anual de observación de aves a nivel mundial organizado por el [https://www.birds.cornell.edu/home/ Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell]. En tan solo 24 horas, los participantes registran tantas especies de aves como pueden y las envían a una base de datos global. Colombia lidera constantemente la clasificación mundial en estos recuentos, registrando con frecuencia más de 1.500 especies. Neotrópicos-El Garcero participa en estos eventos desde 2017; a la fecha se han registrado 243 especies, en 91 listas, generadas por 17 observadores. Este historial se puede ver en:[https://ebird.org/hotspot/L465342 RN El Garcero y Alrededores]
	especies, en 91 listas, generadas por 17 observadores. Este historial se puede ver en:[https://ebird.org/hotspot/L465342 RN El Garcero y Alrededores]		#{{notas\|CBC}}. El «'''Christmas Bird Count'''» (CBC) es el proyecto de ciencia ciudadana más antiguo del mundo; establecido en 1900 por el ornitólogo Frank Chapman, para reemplazar un concurso de caza de fauna particularmente aves. Coordinado por la [https://www.audubon.org National Audubon Society], decenas de miles de voluntarios de todo el continente americano dedican un solo día, entre el 14 de diciembre y el 5 de enero, a contar todas las aves que ven u oyen para hacer un seguimiento de las tendencias demográficas a largo plazo.
	#{{notas\|CBC}}. El ~~«Christmas~~ Bird ~~Count»~~ (CBC) es el proyecto de ciencia ciudadana más antiguo del mundo. Coordinado por la [https://www.audubon.org National Audubon Society], decenas de miles de voluntarios de todo el continente americano dedican un solo día, entre el 14 de diciembre y el 5 de enero, a contar todas las aves que ven u oyen para hacer un seguimiento de las tendencias demográficas a largo plazo.		#{{notas\|curso}}. Este evento contó con la participación de 7 niños y 9 niñas, de edades entre 9 y 17 años, aunque la asistencia varió de día a día, siendo los niños más constantes. Los docentes fueron: Julio Cesar Delgado Gómez (director de [https://piculetbirding.com Piculetbirding], empresa de aviturismo, Cali-Valle), y Leandro Niebles Puello (ingeniero ambiental de [https://www.parquesnacionales.gov.co Parques Nacionales Naturales de Colombia]), con el apoyo y guía de [[usuario:Madiaz\|Miguel Angel Díaz Rubiano]], (biólogo, coordinador de la RNG) y de Marcelino Castro Elles, (guía, caporal de la RNG).
	#{{notas\|curso}}. Este evento contó con la participación de 7 niños y 9 niñas, de edades entre 9 y 17 años, aunque la asistencia varió de día a día, siendo los niños más constantes. Los docentes fueron: Julio Cesar Delgado Gómez (director de [~~Piculetbirding~~ https://piculetbirding.com], empresa de aviturismo, Cali-Valle), y Leandro Niebles Puello (ingeniero ambiental de [https://www.parquesnacionales.gov.co Parques Nacionales Naturales de Colombia]), con el apoyo y guía de [[usuario:Madiaz\|Miguel Angel Díaz Rubiano]], (biólogo, coordinador de la RNG) y de Marcelino Castro Elles, (guía, caporal de la RNG).

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	especies, en 91 listas, generadas por 17 observadores. Este historial se puede ver en:[https://ebird.org/hotspot/L465342 RN El Garcero y Alrededores]		especies, en 91 listas, generadas por 17 observadores. Este historial se puede ver en:[https://ebird.org/hotspot/L465342 RN El Garcero y Alrededores]
	#{{notas\|CBC}}. El «Christmas Bird Count» (CBC) es el proyecto de ciencia ciudadana más antiguo del mundo. Coordinado por la [https://www.audubon.org National Audubon Society], decenas de miles de voluntarios de todo el continente americano dedican un solo día, entre el 14 de diciembre y el 5 de enero, a contar todas las aves que ven u oyen para hacer un seguimiento de las tendencias demográficas a largo plazo.		#{{notas\|CBC}}. El «Christmas Bird Count» (CBC) es el proyecto de ciencia ciudadana más antiguo del mundo. Coordinado por la [https://www.audubon.org National Audubon Society], decenas de miles de voluntarios de todo el continente americano dedican un solo día, entre el 14 de diciembre y el 5 de enero, a contar todas las aves que ven u oyen para hacer un seguimiento de las tendencias demográficas a largo plazo.
	#{{notas\|curso}}. Este evento contó con la participación de 7 niños y 9 niñas, de edades entre 9 y 17 años, aunque la asistencia varió de día a día, siendo los niños más constantes. Los docentes fueron: Julio Cesar Delgado Gómez (director de [Piculetbirding https://piculetbirding.com], empresa de aviturismo, Cali-Valle), y Leandro Niebles Puello (ingeniero ambiental de [https://www.parquesnacionales.gov.co Parques Nacionales Naturales de Colombia]), con el apoyo y guía de [[usuario:~~Mdiaz~~\|Miguel Angel Díaz Rubiano]], (biólogo RNG) y de Marcelino Castro Elles, (guía RNG).		#{{notas\|curso}}. Este evento contó con la participación de 7 niños y 9 niñas, de edades entre 9 y 17 años, aunque la asistencia varió de día a día, siendo los niños más constantes. Los docentes fueron: Julio Cesar Delgado Gómez (director de [Piculetbirding https://piculetbirding.com], empresa de aviturismo, Cali-Valle), y Leandro Niebles Puello (ingeniero ambiental de [https://www.parquesnacionales.gov.co Parques Nacionales Naturales de Colombia]), con el apoyo y guía de [[usuario:Madiaz\|Miguel Angel Díaz Rubiano]], (biólogo, coordinador de la RNG) y de Marcelino Castro Elles, (guía, caporal de la RNG).

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 ===Actividades===
 ====Convocatoria====
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 Estosa ejercicios implican recorridos y trabajo de campo: observaciones, colecciones, registro, síntesis e interpretación de datos y promueven la creatividad y la competencia entre los escolares. Requieren cooperación y trabajo en equipo.
-De otra parte, los talleres de artes pueden variar –para dejar el dibujo/pintura en segundo plano– e incluir actividades sencillas de cerámica, modelado en arcilla, papier maché, tejidos con fibras y plantas de la RNG o de la región, cestería, fabricación de papeles, talla de madera, carpintería, ebanistería con herramientas manuales… para su implementación se trabajará en estrecha colaboración con la fundación El Boga que será una fuente importante de docentes en mumerosas actividades artísticas. Estos talleres continuarían desarrollándose como hasta ahora, al aire libre en la RNG, aunque sería conveniente que algunos de estos se lleven a cabo en aulas de la IELR2.
+De otra parte, los talleres de artes pueden variar –para dejar el dibujo/pintura en segundo plano– e incluir actividades sencillas de cerámica, modelado en arcilla, papier maché, tejidos con fibras y plantas de la RNG o de la región, cestería, fabricación de papeles, talla de madera, carpintería, ebanistería con herramientas manuales… para su implementación se trabajará en estrecha colaboración con la fundación El Boga que será una fuente importante de docentes en numerosas actividades artísticas. Estos talleres continuarían desarrollándose como hasta ahora, al aire libre en la RNG, aunque sería conveniente que algunos de estos se lleven a cabo en aulas de la IELR2.
 Con base en las experiencias de los talleres pasados y en particular del más reciente, en el cuadro 2. se presenta el presupuesto típico de un taller y el total para los 14 talleres a desarrollarse entre 2024 y 2025. El presupuesto contempla un ajuste de costos unitarios del 5,6% entre los dos años, de acuerdo con la tasa de inflación y los aumentos salariales decretados por el gobierno nacional3.
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 # 	Neotrópicos ha comisionado con un arquitecto, miembro de la fundación, la elaboración de un plan de urbanismo en la RNG que incluye la habilitación de varias construcciones abandonadas o deterioradas, existentes en inmediaciones del campamento, para los usos venideros: talleres y otras actividades de extensión, recepción y alojamiento de estudiantes y naturalistas profesionales o aficionados y turistas interesados en la naturaleza, entre otros. El plan estará listo a finales de noviembre de 2024 e incluirá cálculo de cantidades de obra, precios unitarios y recomendaciones de procesos constructivos. Neotrópicos financiará la ejecución del plan con fondos derivados de la venta de la casa de Mompox.
 # 	Los ajustes, definidos por el IPC (índice precios al consumidor, estadística oficial del DANE) varían de año a año; el valor del 5,6% es el estimado por analistas para 2025.

Lcgarcia: Integración de dos páginas independientes sobre los talleres A&N de 2024

2026-07-15T01:33:18Z

Integración de dos páginas independientes sobre los talleres A&N de 2024

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			===Actividades===
			====Convocatoria====
			Durante la semana previa se realizarán recorrido por La Ribona, El Botonal y la parcela de Dary, para la invitación personal a todos los niños y jóvenes que han asistido en algún momento a actividades de la RNG y talleres anteriores. El listado resultante es fundamental para proveer el transporte requerido.

			De acuerdo con los resultados en un primer recorrido de convocatoria, se considerará invitar a otros niños y jóvenes, limitando el número de acuerdo con la capacidad de manejo por costos y logística, así como la recomendación de limitación para la observación de aves. Por ejemplo, para el caso del grupo de la Fundación Crecer en Deporte y Cultura (FUCREDECU) de La Ribona, con mas de veinte participantes, es necesario considerar un criterio, el cual puede ser el interés de cada integrante y la aprobación de su director, fijando un cupo de 6, que podría ser rotativo a través de los siguientes talleres.

			====Día 1 viernes en la tarde====
			*Presentación de asistentes, listado de asistentes (formato con datos a diligenciar por cada uno)
			*Charla introductoria sobre la RNG, ambientes, fauna y flora
			*Charla sobre Avistamiento de aves (Birding), presentación en PowerPoint.
			*Recomendaciones para las actividades previstas (cuidados, equipos, botas, caminatas, charlas, trabajos en grupos…)
			*Refrigerio (bebida y pasabocas)
			*Arribo de instructores invitados: bióloga ornitóloga ilustradora, artista pintora e ilustradora
			*Estarán también: personal RNG para apoyo en logística (adecuación de espacios, muebles, refrigerios y alimentación, servicios…)
			*Asistente: Ana Gabriela Aragón Lineros (conformar listados, recoger información, organizar y repartir materiales y equipos…).

			Se requiere: datos de contactos de los transportes para los docentes invitados, adecuación de sitio con sillas y mesas para reunión y charla inicial, formato de asistencia para diligenciamiento, equipos PC, proyector Video Beam y pantalla, amplificador de sonido con micrófono. Refrigerio.

			Considerar en este momento, la entrega de camisetas de talleres, para que en las fotografía y videos de la documentación de las actividades se aprecien las mismas. O dejar al final del evento al inicio de la tarde del último día para entrega como estímulo a los que asistieron en el total de los días o como premio a los mejores trabajos finales (Revisar inventario y tallas).

			‘’’’’Cena para visitantes’’’’’, instructores y director, menús alternativos teniendo presente la posible presencia de personas con dietas especiales o restrictivas.

			====Día 2 sábado====
			‘’’’’Desayuno para visitantes’’’’’

			Instructores y director, menús alternativos teniendo presente la posible presencia de personas con dietas especiales o restrictivas.

			=====Avistamiento de aves=====
			*Charla previa: saludo y recomendaciones para actividades
			*Entrega de materiales (libretas y lapiceros, bolsos de tela tipo mochila, binóculos, trípode y telescopio, botas, agua…)
			*Recorrido avistamiento de aves, por la vía hacia el sector La Floresta, bosque hacia el playón y regreso por senderos a la casa-campamento. Además de listar todos los tipos de aves que se ven u oyen, así como anotar el lugar y ambiente dónde se ven u oyen y qué hacen, durante el recorrido se harán descansos para hablar de los nombres comunes y nombres científicos, reconocer los diferentes ambientes en la RNG, ¿preguntar si son las aves diferentes entre ambientes y por qué?, tomar fotografías y registrar cantos de las aves.<br>Se requiere: además de los materiales, se debe tener el refrigerio, bebida y pasabocas, durante el recorrido, así como un refrigerio al final, al llegar a la casa-campamento.
			*Descanso y refrigerio final en casa-campamento
			*Reunión para unificar un solo listado de las aves vistas en la vía, en el bosque, en el playón.
			=====Almuerzo=====
			Todos los asistentes, menús alternativos teniendo presente la posible presencia de personas con dietas especiales o restrictivas.
			=====Descanso=====

			=====Taller de pintura e ilustración=====
			*Presentación de instructor
			*Entrega de materiales
			*Actividades propias del tema (por ejemplo, si el taller es de ilustración de aves, podría conversar sobre los grupos de aves y sus principales caracteres distintivos, formas o silueta, tamaño, picos, alas, patas, plumaje y coloración, conducta, hábitat, cantos, etc.…)
			*Refrigerio
			*Cierre
			*Regreso de participantes a La Ribona, El Botonal y la parcela

			=====Avistamiento de aves de la tarde-noche=====
			Recorrido por servidumbre, hacia el playón, lindero sector La Buenaventura hacia La Ribona, cruce del bosque y salida a la vía para regreso por ésta a la casa-campamento. Este recorrido es opcional para los asistentes, pues incluye la noche.
			=====Cena para visitantes=====
			Instructores y director, menús alternativos teniendo presente la posible presencia de personas con dietas especiales o restrictivas.

			=====Día 3°, domingo=====
			======Desayuno para visitantes======
			Instructores y director, menús alternativos teniendo presente la posible presencia de personas con dietas especiales o restrictivas.
			======Avistamiento de aves======
			* Inducción: saludo y recomendaciones para desarrollo de actividades
			* Entrega de equipo y materiales (binóculos, trípode y telescopio, botas, cuadernos, lápices, agua…)
			* Recorrido avistamiento de aves, RNG vía – La Floresta – hacia el río y regreso. Listado de aves que se ven u oyen, ambiente y lugar dónde se ven u oyen y qué hacen.
			Se requiere: además de los equipos, se debe tener el refrigerio, bebida y pasabocas, durante el recorrido, Se tendrá un refrigerio al final, al regresar a la casa-campamento.
			* Descanso y refrigerio en casa-campamento
			* Reunión para unificar un solo listado de las aves observadas en la vía, en el bosque, en el playón.
			======Almuerzo======
			Todos los asistentes, menús alternativos teniendo presente la posible presencia de personas con dietas especiales o restrictivas.
			Descanso
			Taller de pintura e ilustración
			* Presentación de instructor
			* Entrega de materiales
			* Actividades propias del tema
			* Refrigerio
			* Cierre
			* Regreso de participantes a La Ribona, El Botonal y la parcela
			Cierre final
			* Resumen de las actividades
			* Resultados obtenidos en avistamiento y pinturas de aves
			* Agradecimientos
			* Regreso de instructores
			* Regreso de participantes


			---
	Texto copiado de '''[http://wiki2024.neotropicos.org/index.php?title=Talleres_escolares_RNG wiki antigua]''' sin editar, con base en documento de [[usuario:Madiaz\|M.A. Díaz]]. Versión definitiva ha de fundirse con [[Talleres de extensión en la RNG]] e incluir síntesis de otros talleres y evaluación interna y externa de los mismos.		Texto copiado de '''[http://wiki2024.neotropicos.org/index.php?title=Talleres_escolares_RNG wiki antigua]''' sin editar, con base en documento de [[usuario:Madiaz\|M.A. Díaz]]. Versión definitiva ha de fundirse con [[Talleres de extensión en la RNG]] e incluir síntesis de otros talleres y evaluación interna y externa de los mismos.

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Actividades de extensión comunitaria de la RNG en la región circundante

Taller arte y naturaleza 30.08.-02.09.24

Experiencias recientes

Por limitaciones de presupuesto y principalmente por la sobrecarga laboral del personal de la RNG, las actvidades de extensión se han desarrollado principalmente mediante la inclusión de jóvenes interesados en la ejecución de las tareas programadas propias del proyecto de restauración, v. gr.:

* recolección de propágulos y gestión en vivero,
* limpieza, trazado, señalización e interpretación de senderos
* siembra y mantenimiento de ároles plantados
* observaciones y registro de información fenológica (foliación, floración, fructificación, germinación…)
* recorridos periódicos de observación de fauna, particularmente de aves para registro en ebird.org

Estas actividades "demostrativas" no han sido regulares ni en su ejecución ni en la participación de escolares. Asisten cuando quieren, no se comprometen ni siquiera si se ofrece un estipendio a guisa de remuneración. Por otra parte, en general los padres muestran aprehensión en la asistencia de sus hijos y en especial de las niñas, a actividades en El Garcero, lo cual es perfectamente entendible, más cuando no hay un respaldo tácito ni mucho menos explícito de la Institución Educativa La Ribona, en donde estudia la población infantil y juvenil de nuestro vecindario.

Desde mediados de 2023 se ha ensayado la modalidad de talleres, programados con antelación, con invitación puerta a puerta y conversación con los padres para lograr su aprobación y compromiso. Se ha combinado un taller de observaciones ecológicas con otro de actividades artísticas y los resultados si bien alentadores, pueden mejorarse.

Se han presentado dificultades para vincular docentes o conductores externos de los talleres. Éstos, obligatoriamente deben traerse de ciudades lejanas de la RNG, en donde se cuenta con universidades o institutos que ofrecen programas en ciencias naturales y artes. Como no se contaba con financiación, las ofertas de compensación han sido necesariamente magras, lo cual aunado a los altos costos del transporte a la RNG, han dificultado aún más la vinculación de docentes y la ejecución de los talleres.
De acuerdo con las conversaciones recientes con Klimawald, se efectuó una programación tentativa de 4 talleres mixtos, denominados Talleres arte y naturaleza, para ser desarrollados de acuerdo con el siguiente calendario:

* agosto 30 a septiembre 2
* septiembre 13 a 16
* octubre 11 a 14
* noviembre 15 a 18
* diciembre 6 a 9

Se confecciona actualmente una página en la wiki, dedicada a estos eventos, en ella se incluirán fotografías, vídeos, además de los antecedentes y detalles del desarrollo de cada evento.

El primer taller se llevó a cabo exitosamente, con la participación de 3 biólogos jóvenes (dos de Universidad de Córdoba-Montería y una de Universidad Nacional-Bogotá), dos de ellos mujeres y dos de ellos también ilustradores profesionales y de una joven pero experimentada artista plástica, residente en Mompox y una entusiasta de la naturaleza. Esta feliz conformación del equipo: joven, entusiasta, experimentado y predominantemente femenino, derivó en una también nutrida participación de muchachas del grupo de escolares invitados.

La convocatoria, realizada puerta a puerta durante las dos semanas previas, estableció una participación esperada de 25 escolares, 14 mujeres (solo asistieron 12) y 11 hombres, estudiantes de grados 5° a 11° y de edades entre los 11 y los 18 años. Como ha ocurrido en anteriores eventos, la asistencia fue irregular, sólo 9 escolares (4 niñas) asistieron a los 3 días del evento.

Además de decantar la experiencia sobre la logística y desarrollo del taller para la elaboración de un presupuesto para los talleres venideros, 3 más en 2024 y 10-12 en 2025, se presentan, en el cuado 1., los costos incurridos en otros dos eventos realizados este año.

El primero, asociado al evento Global Big Day1, no fue propiamente un taller, sino una actividad programada a la cual se invitaron algunos jóvenes que ya han participado en otros eventos. Una de las naturalistas experimentadas y conductora en otros eventos anteriores en El Garcero, canceló su participación a última hora. Se contó sí con el apoyo de una pajarera aficionada, publicista y hábil fotógrafa y una profesora de ciencias de secundaria, las dos de Magangué y miembros activas en la fundación Colombia Nuevo Amanecer que promueve la educación ecológica y la seguridad alimentaria.

El segundo evento, de un día de duración, fue un intercambio cultural promovido por artistas de la fundación El Boga de Mompox y cercanas a Fucredecu, una organización deportiva y artística juvenil de La Ribona, liderada por un profesor de educación física. Se concretó realizar una presentación del grupo infantil-juvenil de música y danzas de Fucredecu en la RNG y complementar con actividades lúdicas y amenas de expresión artística, lideradas por artistas de El Boga. El equipo anfitrión de la RNG hizo una presentación de nuestro proyecto y de los planes futuros de extensión a la comunidad.

Los eventos venideros

El formato actual –recorridos de observación de la naturaleza en las mañanas y actividades manuales artísticas en las tardes– es funcional por su sencillez y facilidades de implementación. Seguramente se mantendrá, por lo menos para los 4 eventos a realizarse en 2024. No obstante, es fundamental tener en cuenta los comentarios de los docentes invitados, quienes han detectado interés de los escolares en que se varíen las rutinas y se incluyan otras actividades en los talleres.

Una posibilidad es desligar los talleres de observación de la naturaleza de los registros de avifauna y presentar a los escolares otros temas, que induzcan su participación activa, e. g.:

* actividades asociadas al ciclo de restauración (desde recolección de semillas y propágulos hasta el cuidado de arbolitos sembrados por los escolares en parcelas escogidas)
* caracterización de áreas de diferente cobertura natural o modificada, dentro y fuera de la RNG, para evidenciar las implicaciones de la inundación, la sequía, el fuego, el pastoreo de ganado, la distancia al río o a la carretera, etc.
* ejercicios de categorización y clasificación de observaciones sobre: herbivorismo (insectos, pequeños mamíferos, ganados…), floración y fructificación (colores, tamaños y formas de flores y frutos, sincronía, época del año, hora del día, animales visitantes…), cadenas tróficas (quién come qué), suelos

Estosa ejercicios implican recorridos y trabajo de campo: observaciones, colecciones, registro, síntesis e interpretación de datos y promueven la creatividad y la competencia entre los escolares. Requieren cooperación y trabajo en equipo.

De otra parte, los talleres de artes pueden variar –para dejar el dibujo/pintura en segundo plano– e incluir actividades sencillas de cerámica, modelado en arcilla, papier maché, tejidos con fibras y plantas de la RNG o de la región, cestería, fabricación de papeles, talla de madera, carpintería, ebanistería con herramientas manuales… para su implementación se trabajará en estrecha colaboración con la fundación El Boga que será una fuente importante de docentes en mumerosas actividades artísticas. Estos talleres continuarían desarrollándose como hasta ahora, al aire libre en la RNG, aunque sería conveniente que algunos de estos se lleven a cabo en aulas de la IELR2.

Con base en las experiencias de los talleres pasados y en particular del más reciente, en el cuadro 2. se presenta el presupuesto típico de un taller y el total para los 14 talleres a desarrollarse entre 2024 y 2025. El presupuesto contempla un ajuste de costos unitarios del 5,6% entre los dos años, de acuerdo con la tasa de inflación y los aumentos salariales decretados por el gobierno nacional3.
# Global Big Day es un evento liderado por el Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell, Estados Unidos. Naturalistas profesionales y aficionados de todo el mundo se unen para reportar simultáneamente las aves registradas en numerosos lugares silvestres, rurales, urbanos, etc., en un mismo día. En la RNG se participa en este evento desde 2018 y se incluyen en el recorrido áreas cercanas de La Ribona. Generalmente se invitan naturalistas amigos y a jóvenes del vecindario. Se confeccionan listas conjuntas para publicación en ebird.org.
# Neotrópicos ha comisionado con un arquitecto, miembro de la fundación, la elaboración de un plan de urbanismo en la RNG que incluye la habilitación de varias construcciones abandonadas o deterioradas, existentes en inmediaciones del campamento, para los usos venideros: talleres y otras actividades de extensión, recepción y alojamiento de estudiantes y naturalistas profesionales o aficionados y turistas interesados en la naturaleza, entre otros. El plan estará listo a finales de noviembre de 2024 e incluirá cálculo de cantidades de obra, precios unitarios y recomendaciones de procesos constructivos. Neotrópicos financiará la ejecución del plan con fondos derivados de la venta de la casa de Mompox.
# Los ajustes, definidos por el IPC (índice precios al consumidor, estadística oficial del DANE) varían de año a año; el valor del 5,6% es el estimado por analistas para 2025.