POEM: Protocolo perfil socioeconómico - Historial de revisiones

Lmotalvaro en 02:33 13 feb 2007

2007-02-13T02:33:04Z

← Revisión anterior		Revisión del 04:33 13 feb 2007
Línea 178:		Línea 178:
	\|colspan=2\|¿Se proporciona alguna alimentación?		\|colspan=2\|¿Se proporciona alguna alimentación?
	\|-		\|-
	\| ¿Van a estudiar a otra parte?		\|colspan=2\|¿Van a estudiar a otra parte?
	\| ¿A dónde?		\|colspan=2\|¿A dónde?
	\|-		\|-
	\|colspan=4\| número de alumnos que asisten a la escuela		\|colspan=4\| número de alumnos que asisten a la escuela

Lmotalvaro en 02:30 13 feb 2007

2007-02-13T02:30:46Z

← Revisión anterior		Revisión del 04:30 13 feb 2007
Línea 175:		Línea 175:
	\| ¿Hasta cuál grado?		\| ¿Hasta cuál grado?
	\|-		\|-
	\| ¿Hay profesor permanente?		\|colspan=2\|¿Hay profesor permanente?
	\| ¿Se proporciona alguna alimentación?		\|colspan=2\|¿Se proporciona alguna alimentación?
	\|-		\|-
	\| ¿Van a estudiar a otra parte		\| ¿Van a estudiar a otra parte?
	\| ¿A dónde?		\| ¿A dónde?
	\|-		\|-

Lmotalvaro en 02:27 13 feb 2007

2007-02-13T02:27:57Z

← Revisión anterior		Revisión del 04:27 13 feb 2007
Línea 142:		Línea 142:
	<small>		<small>
	{\| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"		{\| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
	\|colspan=3\| '''Servicios de salud'''		\|colspan=4\| '''Servicios de salud'''
	\|-		\|-
	\|colspan=3\| ''(indaga por los servicios de salud. En las observaciones se puede anotar el estado de sus construcciones, sí las hay, y equipo y material médico básico para atender una emergencia ó las enfermedades más comunes)''		\|colspan=4\| ''(indaga por los servicios de salud. En las observaciones se puede anotar el estado de sus construcciones, sí las hay, y equipo y material médico básico para atender una emergencia ó las enfermedades más comunes)''
	\|-		\|-
			\| promotor de salud
	\| puesto de salud		\| puesto de salud
	\| centro de salud		\| centro de salud
	\| hospital		\| hospital
	\|-		\|-
	\| ~~promotor de salud o~~ personal médico permanente		\| personal médico permanente
	\| brigadas de salud		\| brigadas de salud
	\| ¿Cada cuánto?		\| ¿Cada cuánto?
	\|-		\|-
	\|colspan=3\| ¿A dónde se trasladan los enfermos graves?		\|colspan=4\| ¿A dónde se trasladan los enfermos graves?
	\|-		\|-
	\|colspan=3\|'''observaciones'''		\|colspan=4\|'''observaciones'''
	\|-		\|-
	\|}		\|}

Lmotalvaro en 02:24 13 feb 2007

2007-02-13T02:24:07Z

← Revisión anterior		Revisión del 04:24 13 feb 2007
Línea 50:		Línea 50:
	\| .		\| .
	\|-		\|-
	\| total ~~hab~~/edad		\| total habitantes/edad
	\| .		\| .
	\| .		\| .

Lmotalvaro en 13:08 8 feb 2007

2007-02-08T13:08:07Z

← Revisión anterior		Revisión del 15:08 8 feb 2007
Línea 74:		Línea 74:
	\| colspan=3\| ''' Actividades económicas principales de la población'''		\| colspan=3\| ''' Actividades económicas principales de la población'''
	\|-		\|-
	\| colspan=3\| ''(Se ~~pretende indagar~~ sobre las actividades económicas ~~del asentamiento~~. ~~Se sabe que la pesca~~ es ~~la principal, por eso se pregunta~~ el porcentaje de pesca ~~que es~~ para el consumo familiar~~, suponiendo que~~ el ~~resto~~ es ~~para la comercialización~~)''		\| colspan=3\| ''(Se pregunta sobre las diferentes actividades económicas de la población. Cuál es el porcentaje de pesca para el consumo familiar. En observaciones se aclara cosas como por ejemplo si el jornaleo es permanente o temporal)''
	\|-		\|-
	\| pesca		\| pesca
Línea 87:		Línea 87:
	\|-		\|-
	\| colspan=3\|¿Cómo se comercializa el producto?		\| colspan=3\|¿Cómo se comercializa el producto?
			\|-
			\| colspan=3\|¿En dónde realizan dichas actividades?
			\|-
			\| colspan=3\|¿Son permanentes o temporales?
	\|-		\|-
	\| colspan=3\|'''Observaciones'''		\| colspan=3\|'''Observaciones'''
Línea 119:		Línea 123:
	\|¿Hay servicio de llamadas por celular?		\|¿Hay servicio de llamadas por celular?
	\|-		\|-
	\|colspan=6\| '''~~basura~~'''		\|colspan=6\| '''disposición de basuras'''
	\|-		\|-
	\|las entierran		\|las entierran
Línea 165:		Línea 169:
	\|colspan=4\| ''(Si todos los niños en edad escolar van a la escuela. Si el bachillerato es en otra población, cómo se transportan, si hay profesor permanente o hay largos períodos de receso escolar)''		\|colspan=4\| ''(Si todos los niños en edad escolar van a la escuela. Si el bachillerato es en otra población, cómo se transportan, si hay profesor permanente o hay largos períodos de receso escolar)''
	\|-		\|-
	\| escuela		\| ¿Hay escuela?
	\| ¿Hasta cuál grado?		\| ¿Hasta cuál grado?
	\| bachillerato		\| ¿Hay bachillerato?
	\| ¿Hasta cuál grado?		\| ¿Hasta cuál grado?
	\|-		\|-
Línea 187:		Línea 191:
	<small>		<small>
	{\| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"		{\| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
	\|colspan=4\| '''Acceso a la ~~población~~'''		\|colspan=4\| '''Acceso a la localidad'''
	\|-		\|-
	\|colspan=4\| ''(Es importante conocer las vías terrestres y acuáticas que conectan a la población con otros lugares, en qué estado están y si son usados. Cuál es el lugar más visitado por la población y si su costo es accesible. El estado de las vías y el costo de transporte pueden influir en la oportunidad de comercializar sus productos)''		\|colspan=4\| ''(Es importante conocer las vías terrestres y acuáticas que conectan a la población con otros lugares, en qué estado están y si son usados. Cuál es el lugar más visitado por la población y si el costo del transporte es accesible. El estado de las vías y el costo de transporte pueden influir en la oportunidad de comercializar sus productos)''
	\|-		\|-
	\| río		\| río

Lmotalvaro en 15:07 6 feb 2007

2007-02-06T15:07:21Z

Página nueva

{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| '''2'''
| colspan=9| '''Perfil socioeconómico'''
|-
| colspan=10| ''(Se pretende inferir las condiciones de vida general del asentamiento partiendo de las características de la población, nivel de educación, acceso a los servicios públicos y de salud y desarrollo de actividades económicas. Es necesario al detallar las actividades económicas, establecer si el desarrollo de las mismas es sólo para subsistencia o hay una parte para la comercialización)''
|}

 

 

{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| colspan=9| '''Características de la Población'''
|-
| colspan=9| ''(Se clasifica el número de habitantes de la comunidad según edad y sexo: infantes (< 1 año), niños (1-7 años) preadolescentes (8-12 años), adolescentes (13-17 años), adultos jóvenes (18-22 años), adultos (23-55 años) adultos mayores (56-69 años), ancianos (>70 años), Cada uno de estos grupos tienen necesidades de salud y educación diferentes y está expuestos a riesgos diferentes y sus tasas reproductivas son diferentes)''
|-
| .
| colspan=8 align=center| edad en años
|-
| .
| align=center|< 1
| align=center|1-7
| align=center|8-12
| align=center|13-17
| align=center|18-22
| align=center|23-55
| align=center|56-69
| align=center|> 70
|-
| hombres
| .
| .
| .
| .
| .
| .
| .
| .
|-
| mujeres
| .
| .
| .
| .
| .
| .
| .
| .
|-
| total hab/edad
| .
| .
| .
| .
| .
| .
| .
| .
|-
| total habitantes
| colspan=8| .
|-
| '''observaciones'''
| colspan=8| .
|}

 

 

{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
| colspan=3| ''' Actividades económicas principales de la población'''
|-
| colspan=3| ''(Se pretende indagar sobre las actividades económicas del asentamiento. Se sabe que la pesca es la principal, por eso se pregunta el porcentaje de pesca que es para el consumo familiar, suponiendo que el resto es para la comercialización)''
|-
| pesca
| agricultura
| jornaleo
|-
| caza
| ganadería
| transporte
|-
| colspan=3|¿Qué parte de la pesca es para el consumo familiar?
|-
| colspan=3|¿Cómo se comercializa el producto?
|-
| colspan=3|'''Observaciones'''
|-
|}

 

 

{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=6| '''Servicios básicos existentes en la localidad'''
|-
|colspan=6| ''(Este capítulo permite no sólo saber sobre las necesidades básicas satisfechas o mejor, insatisfechas, sino que permite relacionar algunas preguntas con información de salud (agua), de deforestación del sector (si se usa leña) y de contaminación)''
|-
|colspan=6| '''agua'''
|-
|acueducto
|pozo o aljibe
|toman el agua del río
|-
|alcantarillado
|pozo séptico
|vierten las aguas al río
|-
|colspan=6| '''energía'''
|-
|energía eléctrica
|¿Con qué cocina?
|-
|teléfono
|¿Hay servicio de llamadas por celular?
|-
|colspan=6| '''basura'''
|-
|las entierran
|las dejan a cielo abierto
|las queman
|-
|las depositan en el río
|las depositan en otro lugar
|¿Dónde?
|-
|colspan=6| '''observaciones'''
|-
|}

 

 

{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=3| '''Servicios de salud'''
|-
|colspan=3| ''(indaga por los servicios de salud. En las observaciones se puede anotar el estado de sus construcciones, sí las hay, y equipo y material médico básico para atender una emergencia ó las enfermedades más comunes)''
|-
| puesto de salud
| centro de salud
| hospital
|-
| promotor de salud o personal médico permanente
| brigadas de salud
| ¿Cada cuánto?
|-
|colspan=3| ¿A dónde se trasladan los enfermos graves?
|-
|colspan=3|'''observaciones'''
|-
|}

 

 

{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=4| '''Servicios educativos'''
|-
|colspan=4| ''(Si todos los niños en edad escolar van a la escuela. Si el bachillerato es en otra población, cómo se transportan, si hay profesor permanente o hay largos períodos de receso escolar)''
|-
| escuela
| ¿Hasta cuál grado?
| bachillerato
| ¿Hasta cuál grado?
|-
| ¿Hay profesor permanente?
| ¿Se proporciona alguna alimentación?
|-
| ¿Van a estudiar a otra parte
| ¿A dónde?
|-
|colspan=4| número de alumnos que asisten a la escuela
|-
|colspan=4| '''observaciones'''
|-
|}

 

 

{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" align="left"
|colspan=4| '''Acceso a la población'''
|-
|colspan=4| ''(Es importante conocer las vías terrestres y acuáticas que conectan a la población con otros lugares, en qué estado están y si son usados. Cuál es el lugar más visitado por la población y si su costo es accesible. El estado de las vías y el costo de transporte pueden influir en la oportunidad de comercializar sus productos)''
|-
| río
| caño
| carretera
| caminos
|-
|colspan=2| población más frecuentada
|colspan=2| costo del tiquete
|-
|colspan=2|¿Hay servicio de carro en el poblado?
|colspan=2|¿Hay servicio de lancha en el poblado?
|-
|colspan=4| frecuencia de servivio de la lancha
|-
|colspan=4| ¿Cuántas canoas hay aproximadamente en la población?
|-
|colspan=4| '''observaciones'''
|-
|}